苏教版二年级数学上册第二单元平行四边形的初步认识大单元教学任务单.pdf

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第二单元第课时初步认识多边形学习任务单

【学习内容】

苏教版小学数学二年级上册2.1初步认识多边形

【学习任务】

经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

通过描一描、数一数、比一比等操作活动，探究并认识多边形的特征。

【学习重点】

通过观察、比较、合作交流等活动能够认识四边形、五边形、六边形等各多

边形的特征。

【学习难点】

能根据多边形的特征对多边形进行区分并能解决一些生活问题。

【课前任务单】

1.自学教材p12例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考

完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

第一部分：知识链接

1.你认识下面这些图形吗？说一说各是什么图形。

第二部分：新知探究

学习任务一：认识常见的三角形和四边形

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例：

1.阅读与理解。

说一说你找出的边数相同的图形。

2.思考：怎么判断一个图形是几边形？

3.分析与解答。

我还发现：

由（）条边围成的封闭图形是（）边形；

由（）条边围成的封闭图形是（）边形；

由（）条边围成的封闭图形是（）边形；

由（）条边围成的封闭图形是（）边形。

长方形和正方形都是四边形，第二个图形没有首尾相连，不是四边形。

学习任务二：辨识五边形和六边形

1.出示图片。

师：通过观察图片你能猜猜这些图形的名称吗？

2.思考：下面的图形各有几条边？是几边形呢？

这两个图形各有5条边，是五边形。这两个图形各有6条边，是六边形。

3.小结：由几条线段围成的封闭图形就是几边形。

第三部分：学以致用

1.教材P13想想做做第1题。

2.教材P13想想做做第2题.

3.教材P13想想做做第3题。

4.教材P13想想做做第4题。

5.在下面的图形中，你能找出几个四边形？

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第二单元第课时平行四边形的初步认识学习任务单

【学习内容】

苏教版小学数学二年级上册2.2平行四边形的初步认识

【学习任务】

直观认识平行四边形，知道这个图形的名称；初步知道它们在日常生活中的

应用。在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空

间想象能力。

【学习重点】

通过观察、比较、合作交流等活动能够认识四边形、五边形、六边形等各多

边形的特征。

【学习难点】

能根据多边形的特征对多边形进行区分并能解决一些生活问题。

【课前任务单】

1.自学教材p14例2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完

成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

第一部分：知识链接

1.同学们！上节课我们学习了四边形、五边形和六边形，你能说出下面这些图形

是几边形吗？

2.你能下面的四边形分类吗？

第二部分：新知探究

学习任务一：初步认识平行四边形

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例：

1.阅读与理解。

生活中处处都有数学的影子，比如这些图形你们都认识吗？

说一说你发现了哪些信息：

根据这些信息你能想到平行四边形具有哪些特征?

学生独立思考，完成解答。

2.分析与解答。

我还发现：

平行四边形的边：（）；

平行四边形的角：（）。

3.回顾与反思

（1）想一想：通过刚才的对比交流，你有什么发现？

（2）举一反