2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析 .pdf

2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析

一、命题分析：

1.精选语篇材料，践行育理念。

2024年河北省中考英语词语运用试题以《义务教育英语课程标

准2022年版》为命题导向，落实立德树的根本任务。词语运用的

语篇材料的主题范畴是：与社会和谐家庭。林家庭拥有一个和

谐，幸福的家庭。本语篇描述了林妈妈接一对儿女放学时和谐，开心

的场景。语篇内容符合学生认知和情感发展水平，引导学生树立正确

的价值观。

2.创设真实语境，体现语用价值。

词语运用的语篇材料以真实的情境为载体，试题命制充分体现了

生活性和时代性的特点，紧密联系社会的实际和学生的生活，考查了

学生在特定情境中运用英语语言知识，语言技能的方法来理解和表达

意义和情感态度的能力，多维度地体现了英语学科的语用价值。

3.聚焦核心素养，彰显思维品质。

试题以英语课程核心素养为导向，在全面考查学生语言能力的同

时，注重对其思维能力的评价。能够在语言中发展思维，在思维中推

进语言学习。使思维体现一定的敏捷性，灵活性，创造性，评判性和

深刻性。

二、试题特点：

依据《义务教育英语课程标准2022年版》，词语运用主要考查:

1理.解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式;

2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义,

词义和功能。

考查的内容主要有：冠词，名词，数词，介词，代词，形容词和

副词，动词，连词等。

三、解题技巧：

1.我们平时在练习词语运用时可以按照以下四个步骤：

①跳过空格，通读全文，把握大意。

②复读短文，结合语境，确定词义。

③周密分析，上下兼顾，确定词性。

④依据搭配，遵循语法，确定答案。

2.考查形式主要有两种：盲填和词形变化。

盲填主要考查介词，冠词，连词。

词形变化具体分析如下：

名词：名词单数变复数。名词变形容词.例如：lovelovely

数词：基数词变序数词。

代词：称代词的主格变宾格；形容词性物主代词变名词性物主

代词。

形容词和副词：词性的变化：形容词变副词。级的变化：形容词

或副词原级变比较级或最高级。

动词：一般考查两种时态。一般现在时的原形变三单；一般过去

式。

四、真题再现:

71.根据句意以及提示词than,可知“LinFang比LiMing小

2岁”，所以应该用比较级younger.

72.根据句意可知，“他们在不同的学校学习”，所以应该用名词

的复数schools.

73.遵循语法，副词修饰动词，应该把形容词happy变为副词

happily.

74.根据固定短语的搭配waitfor（等待），可以判断出盲填介

词for.

75.根据时间状语标志词justthen（在那时），可判断出用过去

式ring应为rang.

76.根据提示词many可判断出用名词的复数。child应为

children.

77.根据句意“LinFang是队伍中的第五”，可知表示顺序,

用序数词。five应为fifth.

78.根据语境“oneday”，可判断出作者在讲述过去某一天发生

的事情，以及其它动词都在用过去时，所以该动词也应该用过去时。

shout应为shouted.

79.遵循语法，宾语应该用称代词的宾格。he的宾格为him.

80.根据句意，“她的脸上绽放出一个灿烂的微笑”，可以判断出

盲填冠词a.

提升学生英语词语运用能力除了运用解题技巧外，还要注重平时

的积累，比如单词和固定短语的记忆；各种词形的变化规则，通过大

量的阅读、实践、练习以及创造性的教学活动来实现。

总之，2024年河北省初中考英语词语运用的命制坚持正确的方

向，结合英语学科特点，突出试题的思想性，教育性和文性，落实

立德树的根本任务。实现了对学生活用