2024-2025学年高中物理 第一章 抛体运动 第4节 平抛物体的运动教案3 粤教版必修2.docx

2024-2025学年高中物理第一章抛体运动第4节平抛物体的运动教案3粤教版必修2

主备人

备课成员

教材分析

本节内容为2024-2025学年高中物理第一章抛体运动的第4节，课题为“平抛物体的运动”。本节内容主要依据粤教版必修2教材设计，旨在让学生掌握平抛运动的基本概念、运动规律和运动特点，能够运用物理知识对实际问题进行分析和解决。

本节课内容与日常生活紧密相连，便于学生开展观察和思考。教学过程中，应注重培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。在教学方法上，采用问题驱动、案例分析等教学手段，引导学生主动探究，提高课堂的互动性和实效性。同时，注意引导学生运用数学知识解决物理问题，提升学生的学科综合能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：

1.科学探究能力：通过观察和分析平抛运动的现象，引导学生运用科学方法进行探究，培养学生的实验操作能力和数据处理能力。

2.逻辑推理能力：引导学生掌握平抛运动的基本规律，能够运用物理知识对实际问题进行分析和解决，提高学生的逻辑思维能力。

3.数学运用能力：在本节课中，学生需要运用数学知识进行运动方程的推导和计算，提高学生的数学运用能力和解决实际问题的能力。

4.物理观念：通过本节课的学习，使学生能够建立正确的物理观念，理解平抛运动的特点和规律，提高学生的物理素养。

5.科学态度与价值观：在本节课的学习过程中，培养学生的科学态度，使其能够积极思考，勇于提出问题和解决问题，培养学生的团队合作意识和创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了初中物理中的运动和力学基本概念，如速度、加速度、力等；同时，学生应该具备一定的数学知识，如函数、方程等，能够进行简单的数学推导和计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对生活中常见的物理现象感兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的抛体运动；学生在物理学习方面，分析问题和解决问题的能力较强，喜欢通过实验和观察来探究问题；在学习风格上，部分学生偏重理论，部分学生偏重实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习平抛运动的基本规律时，学生可能对运动方程的推导和计算感到困难，尤其是涉及到数学知识的运用；同时，学生可能对平抛运动的特点和规律理解不够深入，难以将理论知识应用于实际问题的分析和解决。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版必修2教材，以便于学习和复习相关知识点。

2.辅助材料：收集和整理与平抛运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解平抛运动的概念和规律。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如小球、抛射装置、计时器、测量工具等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放奥运会投掷比赛的视频，引导学生关注抛体运动的现象。

-提出问题：运动员投掷项目（如铅球、标枪）的轨迹是什么？它是如何形成的？

-学生讨论：分组讨论运动员投掷项目的运动轨迹，鼓励学生提出自己的观点和疑问。

2.讲授新课（15分钟）

-基本概念：介绍平抛运动的概念，解释平抛运动的特点和条件。

-运动规律：讲解平抛运动的基本规律，包括水平方向和竖直方向的运动规律。

-运动方程：引导学生推导平抛运动的运动方程，解释各物理量的含义和关系。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：布置针对平抛运动概念和规律的练习题，要求学生在课堂上完成。

-讨论答案：学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对平抛运动的理解和掌握程度。

-学生回答：学生根据自己的理解回答问题，其他学生可进行补充和讨论。

5.师生互动环节（10分钟）

-实验演示：教师进行平抛运动的实验演示，引导学生观察和分析实验现象。

-学生实验：学生分组进行平抛运动的实验操作，观察和记录实验数据。

-数据处理：学生根据实验数据推导平抛运动的运动方程，教师进行指导和解答疑问。

6.总结与拓展（5分钟）

-课堂总结：教师引导学生总结本节课的主要内容和收获，强调平抛运动的特点和规律。

-核心素养拓展：提出与平抛运动相关的实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决，提高学生的科学素养。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握平