第9课20世纪以来人类的经济与生活 教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第9课20世纪以来人类的经济与生活教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《20世纪以来人类的经济与生活》选自高中历史统编版（2019）选择性必修2，第9课。本节课主要内容包括：20世纪初的世界经济状况，两次世界大战对经济的影响，二战后经济恢复与发展的主要表现，全球化背景下的经济发展与生活变迁，以及20世纪末至21世纪初的经济问题与挑战。通过本节课的学习，使学生了解20世纪以来人类经济与生活的演变过程，培养学生的历史思维与国际视野。

核心素养目标

1.历史理解：使学生能够把握20世纪以来世界经济与生活的发展脉络，理解历史事件的内在联系，认识到经济变革对社会生活的影响。

2.史料实证：培养学生搜集、整理和分析相关史料的技巧，运用史料论证历史问题，提高历史实证意识。

3.国际视野：通过了解全球化背景下的经济发展与生活变迁，拓展学生的国际视野，使其具备关注全球经济发展的意识。

4.时空观念：帮助学生建立20世纪以来经济与生活的时空观念，理解历史事件发生的背景及演变过程。

5.思维品质：激发学生对经济与生活问题的思考，培养批判性思维和解决问题的能力，为未来社会的发展提供借鉴。

学情分析

本节课的教学对象为高中学生，经过之前的学习，他们在历史学科方面已具备一定的知识基础，对历史事件和发展脉络有一定的了解。但在经济史方面，尤其是20世纪以来世界经济与生活的复杂变迁，学生的知识体系尚不完善，对一些关键概念和事件的认识可能较为模糊。

在能力方面，学生已具备一定的史料分析和论证能力，但将理论知识与实际生活相结合的能力尚需提高。此外，学生在团队合作、表达交流方面表现良好，有利于开展课堂讨论和小组活动。

在素质方面，学生对社会热点问题具有较高关注度，但国际视野相对狭窄，对全球经济发展的影响因素和趋势认识不足。此外，学生在面对经济问题时，可能缺乏批判性思维和解决问题的能力。

1.学生在理解20世纪以来世界经济与生活的变迁过程中，可能对某些关键概念和事件产生困惑，需要教师进行详细讲解和引导。

2.学生在分析史料和论证问题时，可能难以将理论知识与实际生活相结合，需要教师设计相关教学活动，提高学生的实践能力。

3.学生在国际视野方面较为欠缺，需要教师通过案例分析、讨论等方式，拓宽学生的视野，增强其关注全球经济发展的意识。

4.学生在批判性思维和解决问题能力方面有待提高，教师应在教学中注重培养学生的思维品质，使其能够更好地应对经济生活中的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）选择性必修2历史教材，提前布置学生预习第9课相关内容。

2.辅助材料：准备与20世纪以来人类经济与生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括世界经济状况、两次世界大战、战后经济恢复、全球化进程等，以丰富课堂教学。

3.教室布置：将教室分为讲授区、讨论区和展示区，便于开展小组讨论、史料分析和成果展示等活动。

注意：以上资源需在课前进行检查，确保齐全并能够正常使用，为课堂教学提供保障。

教学过程

一）导入新课（5分钟）

1.首先，我会向同学们简单回顾上一课的内容，引导他们思考20世纪初的世界经济状况以及两次世界大战对世界经济的影响。

2.接着，我会提出问题：“20世纪以来，人类的经济与生活发生了哪些重要变化？这些变化对我们现在的生活产生了哪些影响？”从而引出本节课的主题——《20世纪以来人类的经济与生活》。

二）自主学习（10分钟）

1.请同学们翻到教材第9课，自主学习课文内容，了解20世纪以来人类经济与生活的演变过程。

2.学生在自主学习过程中，可以随时向我提问，我会及时解答他们的疑惑。

三）课堂讲解与讨论（25分钟）

1.20世纪初的世界经济状况：我会详细讲解20世纪初的世界经济状况，包括主要经济大国的经济发展、全球贸易状况等。

2.两次世界大战对经济的影响：我会分析两次世界大战对世界经济产生的影响，重点讨论战争对经济结构、贸易和科技发展的影响。

3.二战后经济恢复与发展的主要表现：引导学生从以下几个方面了解战后经济的恢复与发展：

a.战后重建：各国如何进行战后重建，恢复经济秩序；

b.经济增长：战后世界经济增长的特点和原因；

c.科技进步：战后科技发展对经济增长的推动作用；

d.全球化进程：战后全球化进程对世界经济的影响。

4.全球化背景下的经济发展与生活变迁：讨论全球化对各国经济发展和人民生活水平的影响，包括正面和负面影响。

5.20世纪末至21世纪初的经济问题与挑战：分析当前世界经济面临的主要问题，如金融危机、贫富差距、环境保护等，并探讨可能的解决方案。

四）史料实证与分析（15分钟）

1.