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第7讲:降低化学反应活化能的酶;巴斯德之前:发酵是纯化学反应,与生命活动无关;;1.酶的化学本质探索历程;①细胞代谢P76;如图表示A、B两种酶用同一种蛋白酶处理
后酶活性与处理时间的关系,据图分析:
(1)A、B两种酶的化学本质是否相同?为什么?
(2)B酶活性改变的原因是什么?
(3)欲让A、B两种酶的变化趋势换位,应用哪种酶处理?;项目;A.消化酶;催化酪氨酸转变为黑色素的关键酶;I.纤维素酶、果胶酶;端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是()
A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长;3.酶的作用机理;!注意酶、无机催化剂、加热提高反应效率的本质区别:;特性1:高效性;特性2:专一性;A.酶:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
B.载体:某些物质通过细胞膜时需要载体协助,不同物质所需载体不同,载体的特异性是细胞膜选择透过性的基础。
C.激素:激素特异性地作用于靶细胞、靶器官,其原因在于它的靶细胞膜或胞内存在与该激素特异性结合的受体。
D.抗体:一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。
E.神经递质:由突触前膜释放,与突触后膜特异性受体结合。
F.tRNA:每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。;特性3:酶的作用条件较温和;特性3:酶的作用条件较温和;酶制剂的保存:;5.影响酶促反应速率的因素;(1)酶抑制剂;图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线,图2表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2
量(m)随时间的变化曲线。若该
酶促反应过程中改变某一初始
条件,以下改变正确的是();6.酶的应用;7.酶的探究实验必修1P78;3、无关变量:除自变量外,对实验结果造成影响的可变因素。;2.验证酶的专一性
①实验对象:
②自变量:
③因变量:
④无关变量:
思考:;2.验证酶的专一性
①实验对象:
②自变量:
③因变量:
④无关变量:
思考:;1.验证酶的高效性
①实验对象:
②自变量:
③因变量:
④无关变量:
思考:;3.探究温度对酶活??的影响
①实验对象:
②自变量:
③因变量:
④无关变量:
思考:;4.探究pH对酶活性的影响
①实验对象:
②自变量:
③因变量:
④无关变量:
思考:;5.探究酶的最适温度(最适pH);(1)实验材料选择时的注意事项
①在探究温度对酶活性的影响实验中,能否选择过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作为实验材料?
②在探究pH对酶活性的影响实验中,能否选用淀粉和淀粉酶作为实验材料?
③在探究温度对蛋白酶活性的影响实验中,宜选用________(填“蛋白质溶液”或“蛋白块”)作为反应底物,同时探究酶活性的观测指标是___________________________________。;(2)实验步骤和结果检测的注意事项
①在探究温度对酶活性的影响实验中,底物和酶溶液应在何时进行混合?
②在探究pH对酶活性的影响实验中,宜先保证酶的___________(排除温度干扰),且将酶溶液的pH调至实验要求的pH后再让反应物与酶接触,不宜在未达到预设pH前,让反应物与酶接触。
③若选择淀粉和淀粉酶来探究温度对酶活性的影响,检测底物被分解的试剂宜选用碘液,不能选用斐林试剂的原因是?;2022广东卷T13:某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究,结果见下表。下列分析错误的是()
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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