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第二节无机物
一、学习目标
1.通过观看水分子结构和模型动画，能够说出水分子具有极性的原因；
2.通过观看水分子氢键形成动画及教师引导性讲解，能够说出氢键形成的原因；
3.通过观看教材及视频，结合教师讲解，能够说出水和无机盐在细胞中的作用。
二、教学重点
组成人体的化学元素；水在生物体内的作用。
三、教学难点
氢键的形成与破坏。
四、教学建议
本节课是高中生物必修1《分子与细胞》（浙科版）第一章细胞的分子组成第二节无机物。上节课《分子和离子》所介绍的物质的元素组成，共价键和离子键相互作用，并清楚介绍共价键和离子键的形成过程。为本节课化合物及水是极性分子，氢键，水和无机物的生理功能打下了良好的基础。同时本节课与下一节课有机化合物及生物大分子的学习，能让学生全面地深入地了解细胞中的物质。对学生将课本知识与实践相联系提供理论基础。
高二学生在初中阶段对于细胞的认识处于较浅的层次，对于细胞的分子组成方面的知识没有涉及。而本章第一节课中介绍的元素组成，共价键和离子键相互作用及形成过程，将学生带入到了对细胞分子组成的方向，学生已具有学习本节课的基本知识，高中生物相对于其它学科，在学生心目中的地位偏低。加上高一学生在高中阶段初次接触生物，因此，教师在教学过程中要激发学生学习生物学知识的“乐趣”、“情趣”,以至达到“志趣”的水平，有利于将生物学科学素养渗透到学生的思维中去。可以在本节课中加入生活中的现象，从而将理论与实践相结合，提高学生发现问题，探索知识，提高对生物学的兴趣。
五、新课导入设计
导入一：
教师设疑：
如果在一个试管里装上各种元素就可以构成细胞或生物吗？
多媒体给出无机物和有机物的概念及划分依据，并展示某种运动员饮料中的化学成分表:
成分
质量浓度（g/L）
蔗糖
30
其它糖类
10
柠檬酸
10
柠檬香精
0.8
NaCL
1.0
KCL
0.1
KH2PO4
0.1
NaH2PO4
0.1
NaHCO3
0.1
教师设疑：哪些属于无机物？哪些属于有机物？
教师总结归纳：无机物在细胞内主要包括水和无机盐，有机物包括糖类，脂质，核酸，蛋白质
导入二：
【讲述】
由元素构成分子和离子，在由这两者构成化合物，化合物再构成有机整体。
【提问】化合物主要有哪些种类？
学生阅读课本，总结回答：
无机化合物：水和无机盐
有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸
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