Unit 1 What does she look like？Part D（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级上册.docx

Unit1Whatdoesshelooklike？PartD（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教材分析

《Unit1Whatdoesshelooklike？PartD》为湘少版（三起）英语五年级上册内容，课程围绕描述人物外貌展开，与实际生活紧密相关。本章节通过丰富多样的插图和生动的对话，引导学生学习并运用关于人物身高、体型、头发和眼睛等外貌特征的词汇，旨在提高学生的英语语言表达能力。教学内容与课本紧密联系，注重培养学生的观察能力和语言实践能力，为今后的英语学习奠定坚实基础。

二、核心素养目标

本章节通过深入学习描述人物外貌的词汇和句型，旨在提升学生的语言表达能力，培养其跨文化交际意识。学生将能够运用所学知识进行真实情境下的对话交流，提高观察和分析人物特征的能力，增强审美鉴赏力。同时，通过小组合作活动，发展学生的团队协作能力和人际沟通技巧，促进自主学习能力和批判性思维的形成，为全面提升学生的英语学科核心素养奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已具备描述人物基本特征的词汇，如：tall、short、fat、thin等，并能运用简单的英语进行自我介绍。

2.学生对英语学习充满兴趣，具备一定的观察能力和模仿能力，善于通过视觉和听觉学习新知识。在小组活动中，表现出积极的学习态度和良好的合作精神。

3.学生可能在学习本章节时遇到的困难和挑战包括：对于复杂的人物特征词汇和句型掌握不足，如：eyelashes、blondehair等；在真实情境中，可能存在语言表达不流畅、发音不准确等问题；部分学生可能对人物描写中涉及的文化差异理解不够深入。因此，教学中需针对这些方面给予关注和指导。

四、教学方法与策略

1.针对本章节教学目标和学习者特点，采用任务型教学法，结合讲授、讨论和角色扮演等多种方法。通过设置真实语境，引导学生主动参与，提高其语言实际运用能力。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟描述人物外貌，增加课堂互动，提高学生的口语表达和听力理解能力。同时，开展小组合作游戏，如“猜猜我是谁”，激发学生学习兴趣，加强团队合作。

3.教学中运用多媒体课件、实物展示等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，辅助学生更好地理解和记忆词汇与句型，提高课堂教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于人物外貌描述的预习资料，包括词汇表和简单句型练习。

-设计预习问题：围绕人物特征，设计问题如“你能描述一下你的好朋友的外貌吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生提前熟悉课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读词汇表，尝试用新学的句型描述熟悉的人物。

-思考预习问题：学生尝试用英语回答问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过微信提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养自学能力。

-信息技术手段：利用微信群共享资源，实时监控预习情况。

作用与目的：

-让学生提前接触和思考课程重难点，如人物特征词汇和句型。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同人物图片，引导学生描述其外貌，激发学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何用英语描述人物身高、体型、头发和眼睛等特征。

-组织课堂活动：设计角色扮演游戏，让学生模拟实际场景，练习描述人物。

-解答疑问：及时解答学生在活动中遇到的问题，给予指导和反馈。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考如何应用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：在角色扮演中，尝试用英语描述同学的外貌，加深理解。

-提问与讨论：对于不确定的地方，勇敢提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例，帮助学生掌握外貌描述的技巧。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中运用知识。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解和应用描述人物外貌的词汇和句型。

-通过实践活动，培养学生的语言表达能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如写一篇关于朋友外貌的短文。

-提供拓展资源：推荐相关英语视频和阅读材料，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，增加知识面，提高