人教版九年级上册数学《正多边形和圆形》圆研讨说课复习课件.pptxVIP

圆2424.3正多边形和圆形课件

课时目标1.了解正多边形与圆的关系，了解正多边形的中心，半径、边心距、中心角等概念。2.能运用正多边形的知识解决与圆有关的计算。3.了解用量角器分圆心角来等分圆；掌握用尺规作圆内接正多边形。4.通过正多边形与圆的关系，培养观察、猜想、推理、迁移的能力。

探究新知观察下列图形，它们有什么特点？

探究新知各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.三条边相等，三个角相等（60°）.四条边相等，四个角相等（90°）.正三角形正方形正多边形定义如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形.思考:菱形是正多边形吗?矩形是正多边形呢?菱形、矩形都不是正多边形

探究新知P正n边形与圆的关系1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆.2.怎样由圆得到多边形呢？ABCD【思考1】把一个圆4等分,并依次连接这些点,得到正多边形吗?弧相等弦相等（多边形的边相等）圆周角相等（多边形的角相等）---多边形是正多边形

探究新知把一个圆5等分,并依次连接这些点,得到正多边形吗?证明：∵AB=BC=CD=DE=EA,ABCDE⌒⌒⌒⌒⌒∴AB=BC=CD=DE=EA.∵BCE=CDA=3AB,⌒∴∠A=∠B.同理∠B=∠C=∠D=∠E.∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E.又∵顶点A,B,C,D,E都在⊙O上，∴五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形.

探究新知定理：把圆分成n（n≥3）等份：依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形.

探究新知EFCD.O中心角半径R边心距r正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心.正多边形的半径:外接圆的半径.正多边形的中心角:正多边形的每一条边所对的圆心角.正多边形的边心距：中心到正多边形的一边的距离.二.正多边形有关的概念

∠BOC=_____°;∠BOD=_____°.探究新知1.O是正△ABC的中心，它是△ABC的_____圆与________圆的圆心.2.OB叫正△ABC的_____,它是正△ABC的______圆的半径.3.OD叫作正△ABC______,它是正△ABC的______圆的半径.ABC.OD外接内切半径外接边心距内切4.∠BOC是正△ABC的________角;中心12060

探究新知5.正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的________.6.正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做正方形ABCD的_______.ABCD.OE中心边心距

探究新知7.⊙O是正五边形ABCDE的外接圆，弦AB的弦心距OF叫正五边形ABCDE的________，它是正五边形ABCDE的________圆的半径.8.∠AOB叫做正五边形ABCDE的_______角，它的度数是________.DEABC.OF边心距内切中心72°

探究新知9.图中正六边形ABCDEF的中心角是_______;它的度数是_________;10.你发现正六边形ABCDEF的半径与边长具有什么数量关系？为什么？BAEFCD.O∠AOB60°

巩固练习11.判断题.(1)各边都相等的多边形是正多边形.（）(2)一个圆有且只有一个内接正多边形.（）××

巩固练习EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成2个全等的直角三角形设正多边形的边长为a,半径为R,则周长为L=na.Ra

巩固练习正n边形的一个内角的度数是_____________________;中心角是___________;正多边形的中心角与外角的大小关系是______________.相等

巩固练习课本P108习题24.3复习巩固第1题正多边形边数内角中心角半径边长边心距周长面积360°1416AAAA

巩固练习【例】有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).FADE..OBCrRP

巩固练习FADE..OBCrR=4P

巩固练习∴亭子的周长L=6×4=24(m)FADE..OBCrR=4P

巩固练习3.正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心.四、正多边形的性质及对称性边数是偶数的正多边形还是中心对称图形，它