人教A版高中数学选择性必修第二册精品课件 第四章 数列 4.2.1 第2课时 等差数列的性质及应用.pptVIP

;课程标准;基础落实·必备知识一遍过;;;思考辨析

试分析等差数列的公差d对其单调性的影响.;自主诊断

1.[人教B版教材习题]根据下列等差数列的通项公式,求数列的首项与公差.

(1)an=3n+5;(2)an=12-2n.;2.[北师大版教材习题]已知等差数列的通项公式为an=-2n+7.

(1)求首项a1和公差d;

(2)画出数列{an}的图象;

(3)判断数列{an}的单调性.;;思考辨析

如果数列{an}是公差为d的等差数列,那么数列2a1+1,2a2+1,2a3+1,…,2an+1是等差数列吗?如果是,公差是多少?;自主诊断

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

(1)等差数列{an}中,必有a10=a1+a9.()

(2)若数列a1,a2,a3,a4,…是等差数列,则数列a1,a3,a5,…也是等差数列.()

(3)若数列{an}是公差为d的等差数列,则an+1=an-1+2d,n1,且n∈N*.();2.[人教B版教材习题]已知一个无穷等差数列的首项为a1,公差为d.

(1)将数列的前m项去掉,其余各项依次构成的数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别为多少?

(2)取出数列中的所有序号是奇数的各项,依次构成一个新的数列,这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别为多少?

(3)取出数列中的所有序号是7的倍数的各项,依次构成一个新的数列,这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别为多少?

(4)数列a1+a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9,…是等差数列吗?如果是,求出首项与公差;如果不是,说明理由.;解(1)首项为am+1=a1+md,公差为d.

(2)首项为a1,公差为2d.

(3)首项为a7=a1+6d,公差为7d.

(4)首项为a1+a2+a3=3a1+3d,公差为9d.;重难探究·能力素养速提升;;(2)数列{an}的图象是直线y=2x-1上一些等间隔的点,如图.;规律方法利用一次函数解等差数列问题的思路

由等差数列与一次函数关系知等差数列的图象是直线上的点,若已知任意两点,可以由待定系数法求通项公式,且任意两点连线的斜率k==公差d.;变式训练1(1)已知等差数列{an}是递增数列且满足a1+a8=6,则a6的取值范围是()

A.(-∞,3) B.(3,6)

C.(3,+∞) D.(6,+∞);(2)已知在等差数列{an}中,a2=11,a6=3,求数列{an}的通项公式.;;(2)由等差数列的性质,得a3+a7=a4+a6=2a5=a1+a9,所以a3+a4+a5+a6+a7=5a5=70,于是a5=14,故a1+a9=2a5=28.

(3)令cn=an-bn,因为{an},{bn}都是等差数列,所以{cn}也是等差数列,设其公差为d1,由已知,得c1=a1-b1=5,c7=17,则5+6d1=17,解得d1=2,

故a19-b19=c19=5+18×2=41.;变式探究(变条件变结论)在例2(3)中,将“a7-b7=17”改为“a7+b7=17”,求“a19+b19”的值.;变式训练2(1)在等差数列{an}中,a3+a11=40,则a6+a7+a8=()

A.36 B.48

C.60 D.72;(2)设等差数列{an}满足a1+a3+a5=9.

①求a3;

②若a1+a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9是公差为18的等差数列,求数列{an}的通项公式.;;(2)设这四个数分别为a-3d,a-d,a+d,a+3d,则;规律方法等差数列设未知量的技巧如下:

(1)当等差数列{an}的项数n为奇数时,可先设中间一项为a,再用公差为d向两边分别设项:…,a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,….

(2)当等差数列{an}的项数n为偶数时,可先设中间两项为a-d,a+d,再以公差为2d向两边分别设项:…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,….这种设法称为对称项设法,这样可减少计算量.;变式训练3已知三个数成等差数列,且数列是递增数列,它们的和为18,平方和为116,求这三个数.;(方法2)设这三个数分别为a-d,a,a+d,由已知可得;;规律方法解决等差数列实际应用问题的步骤及注意点

(1)解答数列实际应用问题的基本步骤:①审题,即仔细阅读材料,认真理解题意;②建模,即将已知条件翻译成数学(数列)语言,将实际问题转化成数学问题;③判型,即判断该数列是不是等差数列;④求解,即求出该问题的数学解;⑤还原,即将所求结果还原到实际问题中.

(2)在利用数列方法解决实际问题时,一定要弄清首项、项数等关键问题.;变式训练4某同学参加《二十四节气日中影长变化规律》课题的研究,并测得冬至、小寒、大寒、立春、雨