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高二上半学期历史教学计划
一、教学目标
1.?知识与技能目标
学生能够掌握重要历史概念、制度演变和社会治理模式。
能够分析不同国家制度和社会治理方式的特点、影响及其相互关系。
培养学生阅读、分析历史资料的能力,提高他们的历史思维和论证能力。
2.?过程与方法目标
通过课堂讲解、讨论、案例分析等教学方法,引导学生积极参与学习过程,培养他们的自主学习和合作学习能力。
让学生学会运用历史唯物主义的观点和方法,客观地评价历史事件和人物。
3.?情感态度与价值观目标
培养学生的国家认同感和民族自豪感,增强他们对国家制度和社会治理的关注和理解。
引导学生树立正确的历史观、价值观和世界观,培养他们的人文素养和社会责任感。
二、学情分析
通过对学生之前历史学习情况的了解,发现学生在历史知识的掌握上存在一定的差异,部分学生对历史事件和人物的理解较为肤浅,缺乏深入的分析和思考能力。此外,学生在学习方法和学习习惯上也需要进一步引导和培养。因此,在教学过程中,要注重因材施教,关注学生的个体差异,采用多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
三、教学内容安排
1.?第一单元:政治制度(第14周)
第1周:中国古代政治制度的演变
讲解夏商周的政治制度、秦朝的中央集权制度、汉唐至明清的政治制度演变。
组织学生讨论中国古代政治制度的特点和影响。
第2周:西方政治制度的产生与发展
介绍古希腊罗马的政治制度、近代西方资本主义政治制度的产生与发展。
引导学生比较中西方政治制度的差异。
第3周:中国近代政治制度的演变
讲述晚清时期的政治变革、民国时期的政治制度。
分析中国近代政治制度演变的原因和影响。
第4周:中国当代政治制度的发展
介绍新中国成立后的政治制度建设。
探讨中国当代政治制度的优势和发展方向。
2.?第二单元:官员的选拔与管理(第58周)
第5周:中国古代官员的选拔与管理
讲解中国古代官员选拔制度的演变、考核与监察制度。
组织学生分析古代官员选拔与管理制度对社会发展的影响。
第6周:西方近代文官制度
介绍西方近代文官制度的建立、特点和影响。
引导学生思考西方文官制度对我国公务员制度的借鉴意义。
第7周:中国近现代公务员制度
讲述中国近现代公务员制度的发展历程。
对比中国近现代公务员制度与西方文官制度的异同。
第8周:总结与拓展
对官员的选拔与管理进行单元总结。
布置相关的拓展阅读和研究课题。
3.?第三单元:法律与教化(第912周)
第9周:中国古代的法律与教化
讲解中国古代法律的发展历程、儒家思想的法律化。
组织学生讨论中国古代法律与教化的关系。
第10周:近代西方的法律与教化
介绍近代西方法律制度的渊源、发展和特点。
分析宗教对西方教化的影响。
第11周:中国近现代的法治与精神文明建设
讲述中国近现代法治建设的历程、社会主义精神文明建设。
引导学生思考如何加强社会主义法治和精神文明建设。
第12周:案例分析与讨论
选取一些典型的法律案例进行分析和讨论。
培养学生的法律意识和法治观念。
4.?第四单元:民族关系与国家关系(第1316周)
第13周:中国古代的民族关系与对外交往
讲解中国古代民族关系的发展、对外交往的历程。
组织学生探讨中国古代民族政策和对外政策的影响。
第14周:近代西方民族国家与国际法的发展
介绍近代西方民族国家的形成、国际法的发展。
分析国际法对国际关系的影响。
第15周:中国近现代的民族关系与外交
讲述中国近现代民族关系的演变、外交政策的调整。
引导学生关注当前国际形势下中国的外交策略。
第16周:综合复习与评价
对本单元进行综合复习。
进行单元测试,评价学生的学习效果。
四、教学方法与手段
1.?运用多媒体教学手段,如PPT、视频、图片等,增强教学的直观性和趣味性。
2.?采用问题导向教学法,引导学生思考和探究历史问题,培养他们的思维能力。
3.?组织小组讨论和合作学习,促进学生之间的交流与合作,提高他们的学习积极性。
4.?结合历史案例和现实问题,进行分析和讨论,培养学生的实践能力和创新思维。
五、教学进度安排
周次教学内容教学方法教学目标
1中国古代政治制度的演变讲解、讨论掌握中国古代政治制度的主要内容和演变过程
2西方政治制度的产生与发展讲解、比较了解西方政治制度的起源和发展特点
3中国近代政治制度的演变讲解、分析理解中国近代政治制度演变的背景和影响
4中国当代政治制度的发展讲解、探讨认识中国当代政治制度的优势和发展方向
5中国古代官员的选拔与管理讲解、讨论掌握中国古代官员选拔与管理的制度和特点
6西方近代文官制度讲解、思考
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