2024年学年八年级语文上册 第六单元 为学有道 第22课《黄生借书说》教案 沪教版五四制.docxVIP

2024年学年八年级语文上册第六单元为学有道第22课《黄生借书说》教案沪教版五四制

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

《黄生借书说》是沪教版八年级语文上册第六单元“为学有道”的一课。本篇文章通过讲述黄生借书的故事，传达了勤奋学习、嗜学如命的精神。本课要求学生在理解课文内容的基础上，体会作者的教育意图，培养学生的阅读兴趣和独立思考能力。通过对本课的学习，学生能够理解黄生的学习态度和行为，认识到学习的重要性，从而激发他们的学习热情。同时，通过分析课文中的语言特点和修辞手法，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《黄生借书说》，学生能够提高文言文的阅读能力，理解并运用文中关键词句和修辞手法。同时，通过分析黄生的学习态度和行为，培养学生独立思考、批判性思维的能力。此外，通过感受作者对学习的热爱和追求，激发学生对文化的热爱和传承意识，提高他们的文化素养。通过本课的学习，使学生在语文学科核心素养方面得到全面提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《黄生借书说》的故事情节，把握黄生的学习态度和行为特点。

（2）掌握文中关键词句和修辞手法，提高文言文的阅读理解能力。

（3）体会作者的教育意图，认识