2523S02051-医药专利申请J25中医学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docVIP

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《医药专利申请》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2523S02051

开课单位

中医学院

课程名称

（中文）医药专利申请

（英文）Applicationofpharmaceuticalpatent

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

学科专业拓展课

先修课程

药事管理学

适用专业（类）

药学、中药学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《医药专利申请》是一门公共选修课。

旨在通过本课程的教学，学生可以初步了解专利、专利法与医药专利制度的基本内容；熟悉掌握医药专利文献的检索与下载，专利法律状态的查询；熟悉医药专利申请的流程，掌握一般的医药专利申请材料的撰写方法与技巧；提高医药专利权的保护意识，熟悉应对专利侵权的基本方法与措施。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生应该了解专利与专利法的基本内容，掌握专利三性的内涵与基本判断依据；理解医药专利制度与专利申请操作实物之间的内在联系，掌握医药专利申请的基本要求与基本程序；掌握医药发明技术方案的专利撰写方法与技能，基本掌握如何应对医药专利审查与专利修改。

通过本课程的学习，学生将达到以下课程目标：

课程目标1：掌握专利的种类以及区别，我国专利法与医药专利制度的基本内容。

课程目标2：熟悉国内外主要的专利数据库，掌握专利文献的检索方法。

课程目标3：熟悉医药专利申请的流程，掌握一般的医药专利申请材料的撰写方法与技巧。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4：掌握药学服务的基本知识，熟悉药学服务的基本内容

课程目标1

30%

2-4：具有从事药学服务工作的基本能力

课程目标2

20%

1-3：掌握中药生产过程、中药检验及质量评价的基本理论和基础知识

课程目标3

50%

四、教学方式与方法

以教师理论教学为主，运用课堂讲授、多媒体教学方式，辅以社会热点问题、案例引入教学、学术讨论等，结合学生实践调查为辅；运用理论与实践相结合的教学方法，理论与实践教学并行；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够结合就业需要，有目标、有策略地主动学习；进行阶段性复习、总结、小测，随时评价学生学习情况，整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的实践调查课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

医药专利法律状态的查询，一般的医药专利申请材料的撰写方法与技巧。

（二）教学难点

医药专利法律状态的查询，一般的医药专利申请材料的撰写方法与技巧。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章概论

了解专利法的概念、分类与基本内容

4

讲授

课程目标1

2

第二章医药专利文献的格式与内容要求

了解专利申请的基本条件与写作格式

6

讲授

课程目标2

3

第三章医药创新专利分析及撰写方法

根据医药创新实例，掌握医药专利文书撰写及修改要求

7

讲授

课程目标3

合计

17

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：¨考试t考查

（二）考核方式：t开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程考核

30%

出勤表现

30%

考勤合格，课堂学习认真刻苦

课程目标1

作业1

40%

作业书写认真严谨，准确率高

课程目标2

作业2

30%

作业圆满完成教师任务

课程目标3

期末考核

70%

期末试卷考核成绩

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

无

（二）教学参考书

1.《中华人民共和国专利法》，2020年。

2.《中华人民共和国专利法实施细则》，2020年。

3.《知识产权管理》，蒋坡，知识产权出版社，2007年。

（三）参考资料

无

执笔人

贾彩凤

审核人

刘蒙蒙

教学院长

李远

院长

葛少钦

发布日期

2023年5月29日