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地方教育与地方文化发展互促之研究

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赵亮刘光展杨志纯尚雪莹

【摘要】在提倡传统文化复兴的今天，延续和复兴地方小微传统音乐文化的关键在于让年轻人了解传承这些地方文化。非物质文化遗产的特点就是需要人作为文化的载体，且一代一代地传承下去。在欧洲各个国家和亚洲的日韩两国，对于地方传统文化都采用了在中小学教育阶段就逐渐渗入的方法，在大学层面更是选取有专业兴趣的年轻人进行传承。于是对于地方小微传统音乐来讲，运用教育的手段不仅会得到有兴趣的传承人才，又可以无形中培养了能够欣赏这些文化的受众。

【关键词】地方傳统音乐文化；搜集；整理；继承

：G720文献标志码：A：11007-0125（2018）18-0062-02

一、衡水地理位置特殊，融合冀鲁之大成，地方传统音乐文化具有形式丰富且风格鲜明的特点

衡水地处华北平原腹地，是燕赵之地与齐鲁之地的交通咽喉。由于地理位置特殊，衡水地区的地方传统文化融合了河北燕赵文化之慷慨悲歌和齐鲁文化之厚重儒雅之特点。在农粮诞生人类文明的封建社会时代，以九州之首冀州为中心的衡水地区，一直是我国重要的文化诞生和涵养之地。据官方数据公布，衡水地区地方传统文化现已拥有省级非物质文化遗产33项，国家级非物质文化遗产6项。衡水地区非物质文化遗产中音乐类遗产有漳卫南运河号子、运河传统架鼓、丝调戏剧与河西调戏剧等丰富多彩的形式。

漳卫南运河号子、运