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大学生社会主义核心价值观涵养途经研究

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闫政芹

摘要对大学生进行思想政治教育离不开社会主义核心价值观的教育影响，要将核心价值观内化为学生的价值准则，既需要外在力量的约束和引导，又需要个体从自身出发，积极接纳社会主义核心价值观。大学生社会主义核心价值观涵养途径主要包括学校基础途径和个体主动途径。在学校的外在影响下，学生不断从自身实际出发，逐渐将“认知图式”不断丰富扩大，使社会主义核心价值观融入进去，成为自己的价值标准。

关键词思想政治教育社会主义核心价值观涵养途径

：G41：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.030

AbstractSocialistcorevaluesareanimportantpartoftheideologicalandpoliticaleducation.Itrequiresbothdisciplineandguideexternalforces，butalsofromtheirownindividualneedstoactivelyacceptedthesocialistcorevalues，whichistomakestudentsintosetsofvalueswithinthesocialistcorevalues.Thewaystoself-cultivatesocialistcorevaluesofcollegestudentsincludebasicschoolwaysandindividualinitiativeways.Undertheinfluenceofexternalschoolsandtheactionsofindividualsfromtheirownsides，collegestudentsmakethesocialistcorevaluesinternalizedaspartoftheirowncognitiveschemata，makingittobetheirowncodeofconduct.

Keywordscollegestudents；socialistcorevalues；self-cultivateways

社会主义核心价值观是社会生活中的最根本的价值准则，是每个人都应该遵循的核心观念。涵养社会主义核心价值观着重强调社会成员将其内化为自己的价值观念，养成内在的价值习性和素养。高校大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，世界观、人生观、价值观的形成正处在关键时刻，加强大学生涵养社会主义核心价值观是思想建设的应有之义。在社会主义核心价值观涵养过程中，既需要学校的外在影响，又需要学生发挥主观能动性，主动践行社会主义核心价值观。

1大学生社会主义核心价值观涵养的学校影响途径

学校思想政治教育通过各种方式推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂教学、进课外活动”，为社会主义核心价值观涵养途径的完善提供了基础。学校教育在向学生传授基础知识、基本技能的同时，也为个体涵养社会主义核心价值观提供多种途径。

1.1课堂教学强化学生对社会主义核心价值观的认知

学校的教育最基础的渠道就是课堂教学，教师通过课堂教育学生最基本的理论知识，促进学生正确认识社会主义核心价值观。社会主义核心价值感不仅体现在高校政治课中，也体现在各种专业课教学中。在高等院校，必须加强大学生思想政治教育，将思想政治教育与社会主义核心价值观涵养结合起来，融入到大学“两课”教育中。

（1）学校要加强“两课”教育。向大学生讲授爱国主义、集体主义等正确的价值观，加强对“两课”教学的探索与研究。切实加强思想政治教育学科、教材、教学和教师队伍建设，创新教育方法，不断改革教育内容，使教学过程更加贴近现实生活，贴近国家现实发展。教师尤其要重视学生对国家时事的关注，并能够结合现实对学生进行思想引导，鼓励其发表看法，促进学生对社会主义核心价值观的理性认知。

（2）重视专业课程的价值观渗透。在高校课堂教学过程中，要提升理论教育的重要地位，挖掘价值观对社会生活的指导作用。在进行专业课程教学的过程中，教师要将核心价值观理念渗透到具体的教学过程中，引导学生体会价值对于人生的本体意义。在注重教学内容的同时，关注教学过程中的价值判断，使大学生认识到社会主义核心价值观在实践中的意义。

1.2校园文化熏陶增强学生对社会主义核心价值观的认同

大学生群体社会主义核心价值观的涵养离不开校园文化的熏染、陶冶作用。校园文化对学生的价值观养成、精神风貌往往具有潜移默