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校园安全保卫工作与和谐校园建设关系的研究

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摘要:随着我国教育体制改革的不断深入,和谐校园这一概念在近年来得到了非常广泛的重视,然而校园安保工作对和谐校园建设的促进作用却被很多学校所忽视。本文对校园安保工作与和谐校园建设的关系进行了分析,希望能够对和谐校园这一概念的实现有所帮助。

关键词:校园;安保工作;和谐校园

一、引言

我国的校园安保工作的发展由于受重视程度较低,一直处于停滞的状态,而和谐校园的建设,却对校园安保工作提出了更多的要求,同时也迫使其做出改变。

二、和谐校园建设对校园安全保卫工作的需求

(一)和谐校园建设的内在需求

所谓和谐校园,也就是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,它不仅需要以校园为纽带,构建出全面、自由、协调、整体优化的校园氛围,还要求学校教育各分支系统及要素间的通力配合、协调运转。简单来说,和谐校园应该是一个诚信友善、民主法治、充满活力且具有和谐发展能力的现代校园。而想要在现代社会中实现这样的教育模式,首先就需要以完善的校园安全保卫工作为前提,构建出具有安全、稳定特性的校园环境。因此,可以说,安保工作即是和谐校园建设的内在需求,也是实现和谐校园的先决条件。

(二)和谐校园建设的现实需求

校园安全问题是我国教育领域中一直难以解决的重要问题,这在影响教学工作开展的同时,也阻碍了和谐校园的建设。近年来,隨着教育改革的不断深入,校园建设逐渐向着开放化的方向发展,学生与校外的交流机会也随之增多,再加上学校招生规模的扩大,使得校园安全事件频发,以校园为中心的区域内治安状况也日趋复杂。有调查显示,在我国仅高校内每年发生的刑事、民事案件就有数千甚至上万起,因此导致的非正常死亡在人数上更是有近千人,这些触目惊心的数据告诉我们,加强校园安全保护工作对和谐校园建设来说有着十分现实的意义的。

三、如何通过安保工作促进和谐校园建设

(一)更新安保工作理念

完善的校园安全保卫工作需要以先进的安保工作理念为指导,因此,为加强校园安保工作,促进和谐校园建设,校方安保及管理人员必须在观念上进行更新。首先,要坚持为教学工作服务的原则,学校是教学工作开展的平台,其存在的目的也是为了实现对高素质人才的培养,因此,学校的安保工作必须服务于教学工作,并围绕教学工作展开。其次,要树立以学校师生为服务对象工作观念,只有保证了校内师生的生命财产安全,才能够为教师的工作和学生的学习提供支持和保障,同时,这样也可以树立校园安保部门的威信,方便安保工作的开展。最后,明确依法治校的工作宗旨,对校内的各项安全保卫工作都要严格遵照相关法律法规进行,并学会运用法律手段解决校内安全问题。

(二)完善安保工作机制

在拥有了先进的工作理念指导后,学校就应以此为依据制定完善的安保工作机制,将工作理念落实到实际工作中来,促进和谐校园建设。首先,学校领导需要针对安保工作人员建立合理的激励机制,充分调动安保工作人员的工作积极性与热情,从而提高校园安保工作的效率与质量。其次,学校应根据校园实际情况,并借助监控系统等安保设备或技术,构建起科学有效的校园安全预警机制,尽量将安全隐患扼杀在萌芽之中,做到防患于未然。最后,学校还要建立目标管理机制,对校园安保工作进行清晰的职能划分,同时树立明确安全事故问责制度,实现逐层把关的校园安保管理,进而为和谐校园建设提供坚实的基础。

(三)创新安保工作方法

除工作理念与工作机制的优化外,安保工作的实现还需要有具体的工作方法。由于校园安保工作一直得不到重视,我国的校园安保工作很多仍停留在计划经济体制时期,落后的方法已经满足不了学校与师生的需求,因此,对于安保工作方法进行创新是十分有必要的。新的校园安保工作方法需要适应新的时代需求,能够切实解决安保工作中面对的新情况、新问题,具体上,学校安保人员一方面应积极引入先进的技术或辅助设备,提高安保水平,另一方面也要逐渐向开放式管理转变,将工作重心从外部因素防控转向内部疏导,从而与新形势下的“以学生为中心”教学理念相配合。

(四)加强安保工作队伍建设

安保工作人员作为安保工作的执行者,其自身素质与工作水平对和谐校园建设也是有很大影响的,因此,学校应加强对安保工作队伍的建设,提高校园安保工作的整体水平。一方面,学校应组织安保工作者对党的方针、政策进行学习,深化其对安保工作的理解,另一方面,也要聘请专业人员对校园安保人员进行专业技能培训,提高每一位校园安保人员的专业素养。这样,学校就可以打造出高素质、高能力、能够切实解决问题的校园安保工作队伍。

(五)制定相关法律规范

校园安全保卫工作不仅需要专业化,也要进一步实现法制化,只有建立起一套全面的校园法制规范,才能够让校园安全事件的处理有法可依。对于我国国家立法机构来说,必须尽快制定出完善的、适合中国校园实

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