人教A版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第4章 指数函数与对数函数 本章 总结提升.pptVIP

;知识网络·整合构建;;;;【例1】画出下列函数的图象,并说明它们是由函数y=2x的图象经过怎样的变换得到的.

(1)y=2x-1;

(2)y=2x+1;

(3)y=-2x;;解如图.

(1)y=2x-1的图象是由y=2x的图象沿x轴向右平移1个单位长度得到的;

(2)y=2x+1的图象是由y=2x的图象沿y轴向上平移1个单位长度得到的;

(3)y=-2x的图象是由y=2x的图象关于x轴对称得到的.;变式训练1画出函数y=2|x-1|的图象,并根据图象指出这个函数的对称性、单调区间、值域.;如图中实线部分所示.

由图象可知函数的三个性质:

①对称性:图象的对称轴为直线x=1.

②单调性:在(-∞,1]上单调递减,在[1,+∞)上单调递增.

③函数的值域:[1,+∞).;;【例2】[2023山东青岛莱西期末]已知指数函数f(x)=ax(a0,且a≠1)的图象过点,h(x)=f(x)+2g(x).

(1)若f(x)g(-x)+6,求x的取值范围;

(2)判断h(x)在[0,+∞)上的单调性;

(3)设p=h(2.50.2),q=h(3.10.3),r=h(0.7-0.1),试比较p,q,r的大小,并将它们按从小到大的顺序排起来.;(1)f(x)g(-x)+6可化为9x-3x-60,

令3x=t,则t2-t-6=(t+2)(t-3)0,t0,

∴t3,即3x3,解得x1,故x的取值范围为(1,+∞).;∴3.10.32.50.20.7-0.10.

∵h(x)在[0,+∞)上单调递增,q=h(3.10.3),p=h(2.50.2),r=h(0.7-0.1),

∴rpq.;变式训练2已知函数f(x)=ax-1(a0,且a≠1).

(1)若函数f(x)的图象过点(3,4),求实数a的值;

(2)求关于x的不等式f(x)a3的解集.;;【例3】画出下列函数的图象,并根据图象写出函数的定义域、值域以及单调区间:

(1)y=log3(x-2);;其定义域为(0,+∞),值域为[0,+∞),在(0,1]上单调递减,在(1,+∞)内单调递增.;规律方法1.注意函数图象上的特殊点及函数自身的性质(定义域、单调性、对称性、最值等)的应用,同时灵活利用图象平移、对称、翻折等知识加以筛选.

2.借助函数的图象可以求图象的交点个数、函数的最值、解不等式等.;变式训练3如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是()

A.{x|-1x≤0}

B.{x|-1≤x≤1}

C.{x|-1x≤1}

D.{x|-1x≤2};解析作出函数y=log2(x+1)图象如图.;;【例4】已知函数f(x)=loga(10+x)-loga(10-x)(a0,且a≠1).

(1)求f(x)的定义域;

(2)判断f(x)的奇偶性,并说明理由;

(3)若f(x)0,求x的取值范围.;(3)若f(x)0,则f(x)=loga(10+x)-loga(10-x)0,

即loga(10+x)loga(10-x).;规律方法求解与对数函数有关的复合函数的问题时,需要弄清楚三个方面的问题:

(1)定义域,所有问题都必须在定义域内讨论;

(2)对数的底数与1的大小关系;

(3)复合函数的构成,如y=logaf(x)是由y=logau与u=f(x)构成的.;变式训练4[2023浙江杭州期末]已知函数f(x)=loga(2x2-2),g(x)=2loga(x+t),其中a0,且a≠1.

(1)当t=1时,求不等式f(x)≤g(x)的解集;

(2)若函数F(x)=af(x)+(t-2)x2+(1-6t)x+8t+1在区间(2,5]上有零点,求实数t的取值范围.;解(1)当t=1时,不等式可化为loga(2x2-2)≤loga(x+1)2,;(2)函数F(x)=af(x)+(t-2)x2+(1-6t)x+8t+1=t(x2-6x+8)+x-1,令t(x2-6x+8)+x-1=0,

∵x∈(2,5],∴x-1∈(1,4],则有t≠0,;;【例5】已知二次函数f(x)=ax2+bx-2(a≠0)图象的对称轴为直线x=,且f(2)=0.

(1)求函数f(x)的解析式;

(2)若方程f(x)=m(x+1)的一个根在区间(0,1)上,另一个根在区间(1,2)上,求实数m的取值范围.;(2)设g(x)=7x2-13x-2-m(x+1)=7x2-(13+m)x-(m+2),

由题意知,函数g(x)在(0,1)内有一个零点,在(1,2)内有一个零点,;规律方法1.零点存在定理只能判断出零点的存在性,而不能判断出零点的个数.

2.解决本题的关键是重复利用