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小学劳动教育方案

小学劳动教育方案（精选16篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整

的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样

写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小学劳动教育方案，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学劳动教育方案篇1

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，

你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世

界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列

活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风

采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;

我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动

的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过

查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或

发生在自己身边的有关热爱劳动的`事例，把自己的感受写下来。字数

在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

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具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其

是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并

写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活

动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种

形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同

形式的展示。

小学劳动教育方案篇2

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通

过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做

的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先

队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成

果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20xx年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1—2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌

上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

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