7.2 共建美好集体 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

7.2共建美好集体教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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教材分析

“7.2共建美好集体”是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的一章内容。本章旨在引导学生理解集体的重要性，培养学生热爱集体、积极参与集体的态度，以及学会在集体中与他人和谐相处的能力。本章内容与学生的日常生活紧密相连，通过实例讲解和小组讨论等方式，使学生能够更好地理解和应用相关知识。

本章的主要内容包括：集体与个人的关系、集体的构成要素、集体的作用和功能、共建美好集体等。在讲解过程中，我会结合学生的实际生活经验，引导学生深入思考集体对个人成长的重要性，以及如何在集体中发挥自己的作用，为共建美好集体做出贡献。

在教学过程中，我会注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论、案例分析等形式，使学生能够更好地理解和应用相关知识。同时，我还会结合学生的年龄特点和认知水平，设计一些有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

本章的教学旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体包括：

1.理解集体与个人的密切关系，认识到集体对个人成长的重要性。

2.培养学生热爱集体、积极参与集体的态度，学会在集体中与他人和谐相处。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，通过实例讲解和小组讨论等形式，使学生能够更好地理解和应用相关知识。

4.激发学生的学习兴趣，提高学生的合作意识和团队精神，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于个人与社会的关系，以及团队合作的基本概念。他们对于个人在集体中的作用有一定的理解，但可能缺乏深入的分析和实践经验。

2.学生们对于参与集体活动感兴趣，尤其是那些与他们的日常生活紧密相关的内容。他们善于通过小组讨论和实践活动来学习，喜欢互动和分享。

3.学生在理解抽象概念时可能存在一定的困难，需要通过具体的实例和实际操作来加深理解。在共建美好集体的过程中，他们可能会遇到如何平衡个人利益与集体利益、如何有效沟通和协作等挑战。

4.学生在表达自己的观点和倾听他人意见方面存在差异，需要教师给予不同的指导和鼓励。同时，他们需要在学习中逐渐培养解决问题的能力和批判性思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讲授法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解和应用相关知识，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频等资源，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

3.互动游戏：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高学习的趣味性。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习第七章的第二节《共建美好集体》。在这一节课中，我们将探讨如何建立一个美好的集体，以及集体与个人之间的关系。希望大家能够积极参与，共同学习，共同进步。

2.课文主旨内容探究（10分钟）

首先，我们来了解一下本节课的主旨内容。本节课主要讲述了集体与个人的密切关系，集体的构成要素，集体的作用和功能，以及如何共建美好集体。我们需要认识到，集体对个人成长的重要性，同时，个人也需要为集体的建设和发展做出贡献。

3.集体与个人的关系（15分钟）

4.集体的构成要素（15分钟）

一个美好的集体不是自然而然形成的，它需要具备一些必要的要素。接下来，我们来了解一下集体的构成要素。请大家分成小组，根据课文内容，讨论一下你们认为的集体构成要素是什么？讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

5.集体的作用和功能（15分钟）

了解了集体的构成要素之后，我们再来探讨一下集体的作用和功能。集体对个人有哪些帮助？个人在集体中又能收获什么？我们以班级为例，分析一下集体在我们日常学习生活中的作用和功能。

6.共建美好集体（15分钟）

最后，我们来讨论一下如何共建美好集体。请大家思考一下，作为一个合格的一员，我们应该具备哪些素质和能力？我们如何为共建美好集体做出贡献？我们以学校为例，探讨一下如何在校园生活中共建美好集体。

7.总结与反思（5分钟）

8.课后作业（5分钟）

请大家结合本节课的学习内容，思考一下如何在日常生活中共建美好集体？并撰写一篇课后感悟，字数不限。下节课我们将分享彼此的想法和感悟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地理解本节课的内容，我为大家推荐了一些与共建美好集体相关的文