9.2.2 总体百分位数的估计教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docx

9.2.2总体百分位数的估计教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教A版（2019）必修第二册9.2.2节，围绕总体百分位数的估计展开。首先，学生将回顾样本百分位数的概念，进而拓展到总体百分位数的估计。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了数据的基本处理方法，如排序、求中位数等，并了解了百分位数在描述数据分布中的作用。在此基础上，本节课将引导学生通过实例分析，探究如何利用样本数据对总体百分位数进行估计，强化学生对数据分析能力的培养，并与现实生活中的应用紧密结合。

核心素养目标

本节课旨在提升学生数学学科核心素养，特别是数据分析观念。通过学习总体百分位数的估计，使学生能够：

1.理解数据分布特征，培养数据分析能力；

2.掌握百分位数估计方法，提高解决实际问题的能力；

3.增强数学运算和逻辑推理能力，形成严谨的科学态度；

4.激发数学建模兴趣，培养创新意识和团队合作精神。

教学内容与核心素养紧密结合，助力学生在探索中发展数学学科素养，为未来学习和社会生活奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的教学重点是掌握总体百分位数的估计方法，包括利用样本数据对总体百分位数进行点估计和区间估计。

-举例：通过实际数据案例，让学生掌握如何根据样本百分位数推算总体百分位数，以及如何确定估计的置信区间。

2.教学难点：

-难点内容：本节课的教学难点在于理解估计的统计意义，以及如何选择合适的样本量和方法来减少估计误差。

-举例：学生需要理解样本百分位数与总体百分位数之间的联系和区别，以及在实际应用中如何考虑样本的代表性、样本容量等因素来提高估计的准确性。

-解释：难点在于让学生明白，估计不是绝对的，而是存在一定的不确定性，因此需要掌握如何评估这种不确定性，并在实际问题中进行合理的推断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪或智能黑板

-计算器

-统计分析软件（如Excel、SPSS等）

-纸质教材和练习册

2.课程平台：

-学校教学管理系统（如校园网、学习平台等）

3.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学PPT

-统计数据分析案例视频

4.教学手段：

-小组合作学习

-探究式学习

-情景模拟

-课堂提问与讨论

-课后在线作业与反馈

-实际数据收集与分析活动

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了如何计算样本的百分位数，今天我们将进一步探讨如何利用样本数据来估计总体的百分位数。这是一个非常实用的统计方法，它可以帮助我们在实际调查和研究中对大量数据进行有效的分析。

2.复习旧知

首先，让我们回顾一下样本百分位数的概念。请一位同学来回答：什么是百分位数？百分位数是如何帮助我们理解数据分布的？

（学生回答后，老师点评并简要总结）

3.探究新知

现在，我们来看一个新的问题：如何通过样本百分位数来估计总体百分位数呢？

（1）案例引入

我将给大家展示一个关于学生身高的数据案例。假设我们随机抽取了50名同学的身高数据，并计算出了样本的百分位数。现在，我们想要估计整个班级（假设有1000名学生）身高的百分位数。

（2）小组讨论

请同学们分成小组，讨论以下问题：

-如何利用样本百分位数来估计总体百分位数？

-估计的准确性和什么因素有关？

（小组讨论后，各小组分享结论，老师点评并总结）

4.理论讲解

（1）点估计：直接将样本百分位数作为总体百分位数的估计值。

（2）区间估计：在点估计的基础上，给出一个区间范围，表示总体百分位数的可能取值。

5.案例分析

现在，我们回到刚才的学生身高数据案例。请同学们使用计算器或统计分析软件（如Excel、SPSS等），尝试计算样本数据对应的总体百分位数的点估计和区间估计。

（学生操作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问）

6.总结规律

-样本容量：样本容量越大，估计的准确性越高。

-样本的代表性：样本需要具有代表性，才能更好地反映总体的情况。

-抽样方法：合理的抽样方法有助于提高估计的准确性。

7.巩固练习

为了巩固今天所学的内容，我给大家布置一道练习题：假设某企业的员工工资服从正态分布，现在抽取了100名员工的工资数据，计算出了样本的百分位数。请同学们尝试估计整个企业员工工资的百分位数。

（学生完成练习题，老师点评并解答疑问）

8.课堂小结

今天我们学习了如何利用样本数据来估计总体的百分位数，这是一个非常重要的统计方法。通过实际案例分析和练习，希望大家能够掌握这个方法，并在实际应用中灵活运用