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掌握正确学习方法

掌握正确学习方法11篇

在日常学习、工作和生活中，大家都会有学习的需求，找到适合

的学习方法，能够让大家学习更有效率！为了帮助大家正确高效的学

习，以下是小编为大家收集的掌握正确学习方法，仅供参考，欢迎大

家阅读。

掌握正确学习方法1

一看到这个问题，同学们可能会说：学数学嘛，就是解题，题目

做得越多，数学成绩就会越好。这种认识对不对呢?对，但不完全对。

我们不妨留心一下自己周围的同学，思考这样一个问题：学校或班级

里数学成绩优秀的同学，他们为什么成绩比自己好呢?如果自己的学习

成绩就是班级或学校的尖子，那么也请总结一下：自己的学习成绩为

什么总能领先于其他同学呢?是自己题目做得多吗?为什么有许多同学

英语、语文成绩很不错，数学题目做得也不算少，但就是数学成绩不

行呢?如果我们能进行这样的思考，那么很快就会发觉，这其中还有一

个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高，那就是数学的学习方

法。

数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学

学习方法，有的负担很重但不得要领;有的陷入题海，茫茫然不知所措。

因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识?掌握数学技

能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习

方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中

要注意的一些问题：

一、扎实打好数学基础

初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理

等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和

解题的经验，具体是以下几个方面：

1.正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他

们之间的内在联系。

例如：分式无意义，x的取值范围应为。有的同学填x=3，这是

错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值

的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，

解出x=3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确

掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等

打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，

那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造

成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个

问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。

2.培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。

每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。

而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。

这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。

要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过

程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进

而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂算理，不仅

知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和

程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，

如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一

种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得

越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的

可能。

3.要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。

中国有句老话：百密一疏。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，

那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢?这就需要

我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求

解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法

不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不

一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：

把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等

的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问

自己还有吗?决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上

它的方法还有好多。你能找到吗?这就是求异思维，平时有很多题目，

虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，

对于我们创造性思维的发展是十分有利的。

二、逻辑思维能力的培养

在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的