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部编版小学语文六年级上册语文园地七教案

教学目标

1.能够理解课文意思，知道文章篇章结构和主旨大意。

2.能够正确朗读课文，理解课文中的生词和词语。

3.能够运用所学知识进行课文阅读，理解文章的主旨、结构和

情感。

教学重点

能够正确理解和朗读课文中的重要内容。

教学难点

提高学生的阅读速度和理解能力。

教学准备

1、PPT课件：课文片段、生词解释、练习题。

2、多媒体设备：电脑、投影仪等。

教学过程

一、导入（5分钟）

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通过讲述一件与生活相关的事情，如看电影、去游乐场等，激

发学生们的学习兴趣和阅读兴趣，使他们更好地融入小学语文

的学习氛围里来。导入介绍结束后，通过图文形式出示本节课

的课题—《新学期，新气象》。

二、指导阅读（20分钟）

1.朗读课文

教师带领学生们朗读课文，重点让学生们提高词汇的语音、语

调和语感，达到顺畅流畅的效果。

2.生词解释

通过多种形式，如汉字、拼音、图像或示意图等，对课文中不

易理解的生词进行解释。为了增强教学效果，在解释生词的同

时要注重授课，从中学习到正确的看待和对待生词的方法，使

生词的认识和了解融入到课文之中，做到融会贯通。

3.阅读理解

（1）开展课文理解活动，让学生们通过细读课文，从中解读

课文重点、表达和主旨大意等内容。

（2）以问题呈现方式，开展学生的阅读理解能力，挖掘文本

信息，以简单的问题引导学生探索课文，从而使学生合理思考，

加深对阅读内涵的理解。

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（3）教师通过精心组织和引导，让学生们在课文阅读中养成

提问并寻找答案的阅读习惯，使学生们能够更好理解课文。

三、运用落地（20分钟）

1.课文朗读

通过组织学生进行课文朗读训练，让他们能够熟练掌握课文朗

读技巧，提高他们的自信心，增强自己的语感和要求，使语言

表达更显准确、实用性更强。

2.配合练习题

通过布置课堂练习题，让学生们自主学习，进一步提高他们的

阅读、理解、表达能力。同时，教师对学生的阅读水平和能力

进行评估，依据学生的实际情况，制定个性化教育方案，为他

们的阅读能力提供针对性。

3.其他辅助措施

考虑到生活实际情况，我们还需要采取其他教学措施，如模拟

环境、小说借阅、演讲等，从教育方式和形式层面，进一步提

高学习效果和教育价值。

四、评价（5分钟）

教师通过观察学生的阅读、理解和表达情况，全面评价学生的

学习成绩，对学生口头及书面表达的表现给予具体的计分，以

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此激励学生，加强他们参与意识和积极性。同时，对所学知识

及阅读技巧进行问答测评，巩固知识点、提高口语表达技能，

进一步深化学生对课堂知识的了解和理解。

五、作业布置（5分钟）

慢慢加紧学习节奏，让学生熟练掌握所学知识。教师今天要布

置《新学期，新气象》的阅读作业，通过让学生独立阅读、简

单分析课文的方法，培养他们独立思考，自主探索的能力。

教学反思

本次教学中，教师采用多种教学模式，如幻灯片、图像、示意

图等，以创新富有趣味性的教育形式，开拓学生视