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部编版小学六年级语文上册第一单元第2

课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)

1.正确答案为B，眼帘单簿没有错别字。

2.(1)负笈(2)笨拙(3)平淡

3.(1)恩怨(2)参加(cān)人参(shēn)参差不齐(cēn)参谋(cān)

(3)恍然的意思是突然明白，与恍然大悟意思相近的词语有如

梦初醒。

4.(1)这句话表达了人生中的问题是无法解决的，这也是

生活的魅力所在。

2)野菊花黄的，白的，在阳光下更加绚烂。

5.(1)今年的XXX花开得特别茂盛，无论是在城里还是城

外都是如此。在城里的街旁，尘土飞扬之间，突然出现两片雪

白的花朵，让人眼前一亮。有些宅院里探出半树银妆，星星点

点的小花点缀满枝头，从墙上窥视过路人，引得人们走过后还

要回头望。

2)校园外的丁香更加丰富。最美的是图书馆北面的丁香

三角地，种植着十几棵白丁香和紫丁香。在月光下，白色的丁

香显得潇洒，紫色的丁香则朦胧。还有一种淡淡的幽雅的甜香，

不是桂花或兰花，但在夜色中也能让人分辨出来，这就是丁香。

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3)古人曾有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙的时候，丁香更加妩媚。被雨滴打湿的XXX格外

动人。花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样，线条模糊，

向窗前的明亮处延伸。这让人感觉到，XXX与微雨真的是相

得益彰。

一、看拼音，写字词。

1.晚上，我伏案写了一会儿作文，感觉自己文笔较劣。想

起作文课上老师的许多话语，我恍然大悟，没有平时的日积月

累，是很难写出好文章的。

2.清晨，薄雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为幽雅。园

内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花缀满枝头，真是赏心

悦目。

1）第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气

味，映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。第二段引用古人关

于丁香结的诗句，表达了丁香与愁怨的关系。第三段说明丁香

结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因，而是因为丁香结

象征着美丽、高洁、愁怨。

2）细细品读第三段，可以发现文中引用古人关于丁香结

的诗句，是为了表达丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意

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思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并

增添文学色彩。

3）联系上下文，下面C不是作者把丁香花喻为“丁香结”

的原因。

4.丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。比如每个人一辈子都

有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才

多彩多姿。

5.丁香花拥有美好的形状、色彩和气味，象征着美好理想。

丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感

染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。C是

因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。

6.丁香在诗中象征着美丽、高洁、愁怨。

7.我选择玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白

的淡雅。清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给