Unit 2 Making a Difference Starting out 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docx

Unit2MakingaDifferenceStartingout教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第三册的Unit2MakingaDifferenceStartingout。本章节主要内容包括：

1.学习如何描述一个人对社会的贡献和如何开始做出改变。

2.掌握和应用目标设定、计划实施以及解决问题的策略。

3.培养学生的批判性思维和团队合作能力。

4.通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生的英语综合运用能力。

本节课的教学设计将紧密结合课本内容，引导学生通过实践活动和互动交流，深入理解单元主题，提高英语语言技能。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和语法知识，准确描述个人和社会的改变，以及如何产生积极的影响。

2.文化意识：通过学习本单元，学生能够了解不同文化背景下的社会改变，提高对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：学生在本节课中将通过分析、综合和评价等思维活动，提高逻辑思维和创新能力，学会从多角度思考问题。

4.学习能力：学生将在课堂上通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高英语学习的能力和效果。

本节课的设计旨在全面发展学生的语言、文化、思维和学习能力，培养学生的核心素养，使其在实际生活中能够运用英语有效沟通，做出积极的社会贡献。

三、学情分析

考虑到本节课的内容和目标，对学生情况进行分析如下：

1.学生层次：本节课面向的是高中阶段的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和语法结构。同时，他们对社会问题有一定的认识和理解，能够进行简单的讨论和分析。

2.知识、能力、素质：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的听说读写技能，能够进行日常的英语交流。他们的思维品质有一定的发展，具备一定的分析、综合和评价能力。在学习过程中，他们能够积极思考，主动参与课堂活动。

3.行为习惯：大部分学生学习态度端正，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，学习积极性不高，这可能会影响他们在课堂上的参与度和学习效果。

4.对课程学习的影响：基于学生的知识水平、能力和学习习惯，本节课的设计需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。教师可以通过丰富的教学手段和互动活动，引导学生主动参与课堂，发挥他们的主观能动性。同时，需要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：网络资源（英语学习网站、教育视频、电子书籍等）。

4.教学手段：任务驱动教学法、合作学习、情境教学、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、阅读理解、写作训练。

5.教辅材料：外研版（2019）必修第三册教材、教学指导书、听力材料、练习册、补充阅读材料。

6.评价工具：课堂表现评价表、小组合作评价表、作业评分标准、听力、口语、阅读和写作测试题。

这些资源的整合和运用将有助于提高本节课的教学效果，丰富学生的学习体验，促进他们的英语综合运用能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“MakingaDifferenceStartingout”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何开始做出改变吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于个人对社会产生积极影响的图片或视频片段，让学生初步感受“MakingaDifferenceStartingout”的魅力或特点。

简短介绍本节课的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“MakingaDifferenceStartingout”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“MakingaDifferenceStartingout”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍如何开始做出改变的基本步骤或方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“MakingaDifferenceStartingout”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人对社会产生积极影响的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“Ma