0323D00011-管理学-理论课程教学大纲(1).docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《管理学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0323D00011

开课单位

经济学院

课程名称

（中文）管理学

（英文）Management

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科核心课

先修课程

无

适用专业（类）

国际经济与贸易

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《管理学》是经济管理类专业培养方案开设的核心课程之一。管理科学是研究人类管理活动的一般规律的科学。管理活动在不同的环境下表现出不同的规律。通过学习，学生可以在不同的情况下进行管理实践。《管理学》课程是国际经济与贸易专业的一门学科核心课程，

《管理学》课程可以使学生掌握管理的概念及其内涵，了解《管理学》的重要性，并掌握管理的职能等等；使学生能运用管理学的基本知识，有效地进行决策、组织、领导、控制和创新等，并提高了解决实际问题的能力。

（二）教学目标

学习本课程的目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，增强管理能力。为达到上述目的，在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进的管理经验。

通过课程的学习，使学生能够：

课程目标1：掌握管理的内涵，高效且有效地利用组织资源，实现组织目标。

课程目标2：区分三种管理技能，并能根据管理者对自身素质和技能的要求来提升学生的管理实践。

课程目标3：了解西方管理思想的发展历程，分析比较各种管理流派，把握管理理论的发展趋势。

课程目标4：综合运用管理决策、组织、领导、控制和创新五大职能，提高管理效率。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1：掌握管理的概念和内涵，树立管理的思维意识

课程目标1

20%

2：根据管理者的素质和技能要求，提升学生的管理实践

课程目标2

20%

3：管理思想的发展及不同流派，并掌握其各自的适用条件

课程目标3

10%

3：综合运用管理决策、组织、领导、控制和创新五大职能

课程目标4

50%

四、教学方式与方法

教学方式：管理学是一门综合性的应用学科，具有鲜明的应用性，所以教学方式以课堂教学为主，辅之课堂讨论与模拟场景练习。

教学方法：在教学方法上，以讲授法为主，结合案例分析，适当增加讨论法和演示法，在组织决策章节采用小组PK法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

管理的属性和内涵、以及中外管理思想的发展；管理之决策原理和决策过程；计划的编制与目标管理；领导的一般理论以及激励理论和方法；控制和创新的相关理论。

（二）教学难点

管理思想的演变和流派；管理之决策的类型以及决策过程；计划的编制与目标管理在企业战略性计划中的实施和应用；管理和领导的区别，以及领导的相关理论和激励方法在实践中的应用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章:

管理学概述

使学生了解管理学的产生与特点；掌握管理学的研究对象与学习方法及意义。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1

2

第二章:

管理导论

使学生掌握管理的概念与表现形式；了解管理的功能与意义；掌握管理的本质。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1

3

第三章:

管理者及其素质要求

使学生明确管理者的概念与特点；管理者的素质及技能要求；管理者的权利与义务。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标2

4

第四章:

管理思想的演变

使学生了解西方管理思想的发展起源和古典管理理论。

3

讲授

课程目标3

5

第四章:

管理思想的演变

使学生对中国管理思想和现代管理理论的发展有比较清晰的认识。

3

讲授

课程目标3

6

第五章:

决策与决策过程

使学生掌握决策及其类型与特征：掌握决策的过程与影响因素。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1,2,4

7

第六章:

环境分析与决策方法

使学生掌握组织的环境分析和决策方法策。

3

讲授

讨论

案例分析

小组PK与展示

课程目标1,2,4

8

第七章:

计划和目标管理

使学生掌握计划及其制定的过程；掌握目标与目标管理；以及树立时间管理的意识并进行实践。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1,2,4

9

第八章:

组织设计与组织文化

使学生了解组织设计、人员配置及组织文化的相关内容。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1,2,4

10

第九章:领导理论与激励

使学生掌握领导的一般理论和激励的理论和方法。

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1,2,4

11

第十章:控制与创新

使学生了解控制的类型和

过程，以及组织创新

3

讲授

讨论

案例分析

课程目标1,2,4

12

复习/期末考试

1

课程目标1,2,