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学校心理咨询师培训制度

1.引言

为了提升学校心理健康教育质量，加强学校心理咨询师队伍建

设，提高心理咨询师的专业素质和服务水平，特制定本培训制度。

本制度适用于我校所有在职心理咨询师。

2.培训目标

通过培训，使心理咨询师掌握心理健康教育的基本理论、方法

和技术，提高心理咨询与辅导的能力，增强心理危机干预水平，更

好地服务于广大师生。

3.培训内容

3.1基础理论培训

-心理学基本原理

-心理健康与心理辅导

-心理咨询技术与方法

-心理测评理论与方法

3.2专业技能培训

-心理咨询技能

-心理危机干预

-团体心理辅导

-心理讲座与科普宣传

3.3实践操作培训

-模拟咨询与案例分析

-心理咨询案例撰写

-心理测评操作与解读

-心理危机干预实战演练

4.培训方式

4.1面授课程

邀请心理学专家、教授进行面授课程，包括理论讲解、案例分

析、技能训练等。

4.2在线学习

利用网络平台，提供在线课程、讲座、案例库等资源，供心理

咨询师自主学习。

4.3实践锻炼

安排心理咨询师进行模拟咨询、案例讨论、心理测评等实践操

作，提高实际工作能力。

4.4交流与合作

组织心理咨询师参加学术交流活动，开展与其他学校的合作项

目，提升专业素养。

5.培训时间与周期

培训周期为两年，每年分为四个学期。每个学期安排一定的面

授课程、在线学习和实践锻炼。

6.培训考核

6.1考核内容

-面授课程考试成绩

-在线学习时长与考试成绩

-实践操作考核

-心理咨询案例撰写与评审

6.2考核标准

-面授课程考核：60分及以上为合格

-在线学习考核：60分及以上为合格

-实践操作考核：60分及以上为合格

-心理咨询案例撰写：60分及以上为合格

6.3奖励与惩罚

-考核合格者，给予相应的学分认证。

-考核不合格者，需参加下一学期的培训，直至合格。

-累计两次考核不合格者，取消心理咨询师资格。

7.培训经费

学校为心理咨询师提供培训经费，包括面授课程、在线学习资

源、实践操作等费用。心理咨询师需按照学校规定参加培训，否则

视为放弃经费支持。

8.附则

本制度自发布之日起实施，解释权归学校心理咨询中心所有。

如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

通过以上培训制度，我们期望心理咨询师能够不断提升自身专

业素质，为我校师生提供更加优质、高效的心理健康服务。