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一对一谈心谈话记录范文10篇

篇一：理解与支持

时间：2023年1月3日

地点：学校办公室

与会人员：学生某某，班主任张老师

张老师：某某同学，你最近在学校有些烦恼，可以和我谈谈吗？

某某：张老师，我最近一直觉得很压抑，学习和生活都变得很艰难。

张老师：我理解你的感受。可以告诉我你的具体问题吗？

某某：我觉得自己学习成绩下降了，同学们也开始嘲笑我。这让我很

难过。

张老师：首先，我要告诉你，每个人都会遇到困难和挑战。成绩下降

并不代表你不努力，我们应该以积极的态度去面对。我愿意帮助你制

定一个学习计划，希望你也能自信起来，相信你可以做得更好。

篇二：解决矛盾

时间：2023年2月10日

地点：学校图书馆

与会人员：学生某某，班主任杨老师

杨老师：某某同学，你最近和同学之间有些矛盾，可以和我谈谈

吗？

某某：杨老师，我和同学之间的关系一直不太好，感觉他们总是排斥

我。

杨老师：我了解你的困扰。可以告诉我具体的矛盾点吗？

某某：他们经常不理我，不让我参与他们的活动，我觉得很受伤。

杨老师：矛盾在同学之间是常有的事情。我们要学会平等交流和理解

他人。你可以试着主动与他们交流，表达自己的想法和感受。同时，

我们也可以组织一些班级活动，增进同学之间的了解和友谊。

篇三：激发潜能

时间：2023年3月15日

地点：学校操场

与会人员：学生小林，班主任陈老师

陈老师：小林同学，你最近在学校表现不如以前，可以和我谈一

谈吗？

小林：陈老师，我觉得自己的能力不足，无法达到自己的期望。

陈老师：每个人都有自己的潜力，我们应该积极发掘和培养。你可以

告诉我你觉得自己的不足之处吗？

小林：我觉得自己在运动方面不如其他同学，总是被他们嘲笑。

陈老师：每个人都有自己的特长和兴趣，不必拿来比较。我们可以尝

试培养自己的兴趣爱好，并通过努力来提升自己的能力。同时，我也

会在体育课上给你更多的关注和指导，希望你能积极参与。

篇四：树立目标

时间：2023年4月20日

地点：学校自习室

与会人员：学生小王，班主任刘老师

刘老师：小王同学，你最近考试成绩不理想，可以和我谈一下吗？

小王：刘老师，我找不到学习的目标，觉得学习没有意义。

刘老师：学习是我们走向成功的阶梯，我们要树立正确的学习观念和

目标。你可以告诉我你为什么觉得学习没有意义吗？

小王：我觉得学了一段时间后，忘记了很多知识，觉得很无力。

刘老师：学习是一个不断积累的过程，我们要持之以恒。有时候忘记

也是正常现象，我们可以通过不断复习来巩固知识。同时，我们可以

帮你制定一个目标计划，并逐步实现，这样你就能感受到学习的意义

和成就感。

篇五：疏导情绪

时间：2023年5月8日

地点：学校心理咨询室

与会人员：学生小杨，心理咨询师王医生

王医生：小杨，你最近心情不好，可以和我谈一谈吗？

小杨：王医生，我觉得生活没有希望，总是感到孤独和压抑。

王医生：我了解你的感受。可以告诉我具体的原因吗？

小杨：家庭关系紧张，学业压力大，感觉很无助。

王医生：生活中的困扰和压力都会让人感到疲惫和沮丧。但我们要学

会疏导情绪，寻找生活中的乐趣和支持。我可以倾听你的烦恼，同时

也会给你一些建议和帮助，希望你能渐渐走出困境，重新找回乐观和

希望。

篇六：关爱关怀

时间：2023年6月2日

地点：学校办公室

与会人员：学生小丽，班主任张老师

张老师：小丽同学，你最近身体不太好，可以和我谈一谈吗？

小丽：张老师，我总是感到疲倦，精神不济，也没有食欲。

张老师：我关心你的身体健康。可以告诉我最近的日常作息和饮食情

况吗？

小丽：最近晚上睡得比较晚，早上也起不来，饮食不规律。

张老师：良好的作息和饮食习惯对身体健康很重要。我们可以一起制

定合理的作息和饮食计划，同时也要避免过度压力和疲劳。我也会给

你父母打电话，让他们关注你的身体状况。

篇七：规划未来

时间：2023年7月15日

地点：学校图书馆

与会人员：学生小刘，班主任杨老师

杨老师：小刘同学，你离高中毕业只有一年了，你对未来有什么

规划吗？

小刘：杨老师，我对未来感到很迷茫，不知道应该选择什么专业或职

业。

杨老师：每个人在选择未