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区间估计、假设检验练习题

a)某大学为了了解学生每天上网的时间，在全校7500名学生中采

取重复抽样的方法

随机抽取36人，调查他们每天上网的时间，得到下面数据（单位：

小时）

求该校大学生平均上网时间的置信区间，置信水平为95%。

b)某居民小区为研究职工上班从家到单位的距离，抽取了由16人

组成的一个随机样

本，他们到单位的距离（单位：千米）分别是：

假定总体服从正太分布，求职工上班从家里到单位平均距离的95%

的置信区间。

c)顾客到银行办理业务时往往需要等待一段时间，而等待时间的

长短与许多因素有

关，比如，银行业务员办理业务的速度，顾客等待排队的方式等。

为此银行准备采取两种排队方式进行试验。第一种排队方式是：所有

顾客都进行一个等待队列；第二种排队方式是：顾客在三个窗口处列

队三排等待。为比较那种排队方式使顾客等待的时间更短，银行各随

机抽取10名顾客，他们在办理业务时所等待的时间（单位：分钟）如

下：

要求（1）构建第一种排队方式等待时间标准差的95%的置信区

间；

（2）构建第二种排队方式等待时间标准差的95%的置信区间；

（3）根据（1）与（2）的计算结果，你认为那种排队方式更好

d）为了控制贷款规模，某商业银行有个内部要求，平均每项贷款

数额不能超过60万元。随着经济的发展，贷款规模有增大的趋势。银

行经理想了解在同样项目条件下，贷款的平均规模是否明显地超过60

万元，故一个n=144的随机样本被抽出，测得x=68．1万元，s=45。

用a＝0．01的显著性水平，采用p值进行检验。

e)有人说在大学中男生的学习成绩比女生的学习成绩好。现从一

个学校中随机抽取

了25名男生和16名女生，对他们进行了同样题目的测试。测试

结果表明，男生的平均成绩为82分，方差为56分，女生的平均成绩

为78分，方差为49分。假设显著性水平α=0．02，从上述数据中能

得到什么结论

f)糖厂用自动打包机打包，每包标准重量是100千克。每天开工

后需要检验一次打包

机工作是否正常。某日开工后测得9包重量(单位：千克)如下：

99．398．7100．5101．298．399．799．5102．1

100．5

已知包重服从正态分布，试检验该日打包机工作是否正常(a＝

0．05)

区间估计、假设检验课堂练习

1.【例】一家食品生产企业以生产袋装食品为主，为对食品质量

进行监测，企业质检部门经常要进行抽检，以分析每袋重量是否符合

要求。现从某天生产的一批食品中随机抽取了25袋，测得每袋重量如

下表所示。已知产品重量的分布服从正态分布，且总体标准差为10g。

试估计该批产品平均重量的置信区间，置信水平为95%

2.【例】一家保险公司收集到由36个投保人组成的随机样本，得

到每个投保人的年龄(单位：周岁)数据如下表。试建立投保人年龄90%

的置信区间

3，【例】已知某种灯泡的寿命服从正态分布，现从一批灯泡中随

机抽取16只，测得其使用寿命(单位：h)如下。建立该批灯泡平均使用

寿命95%的置信区间

4.【例】一家食品生产企业以生产袋装食品为主，现从某天生产

的一批食品中随机抽取了25袋，测得每袋重量如下表所示。已知产品

重量的分布服从正态分布。以95%的置信水平建立该种食品重量方差

的置信区间。数据如题1

5.【例】某地区教育管理部门想估计两所中学的学生高考时的英

语平均分数之差，为此在两所中学独立抽取两个随机样本，有关数据

如右表。建立两所中学高考英语平均分

数之差95%的置信区间

6.【例】为估计两种方法组装产品所需时间的差异，分别对两种

不同的组装方法各随机安排12名工人，每个工人组装一件产品所需的

时间(单位：min)下如表。假定两种方法组装产品的时间服从正态分布，

且方差相等。试以95%的置信水平建立两种方法组装产品所需平均时

间差值的置信区间

7.沿用前例。假定第一种方法随机安排12名工人，第二种方法随

机安排