舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义分析.docx

?

?

舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义分析

?

?

摘要：随着素质教育理念在我国各个教育阶段的大力推行，教育者对艺术教育逐渐加强了重视，将其作为素质教育中的重要构成部分，致力于在艺术教育中培养和提高学生的审美素质、鉴赏能力和综合素养。对于当代大学生来说，培养其素质可以借助多种艺术形式，舞蹈鉴赏课程中融入了听觉和视觉两种形体艺术，将音乐和美术相融合，有助于学生形成良好的综合素养。本文对舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义进行了探讨，详细分析了针对当代大学生的舞蹈鉴赏课的教学实践。

关键词：舞蹈鉴赏;课程;大学生;素质;艺术

前言：

自从我国进入了21世纪以来，教育界对提高国民素养就愈发重视，将开展素质教育教学活动作为必不可少的提高学生综合素养的途径，通过舞蹈鉴赏课等方式帮助学生更好的理解艺术、爱上艺术。舞蹈素来有“艺术之母”的称号，早在人类并没有形成语言的时期，人们传授劳动动作的过程中，就已经初步体现出了舞蹈的起源，这是人们最原始的表达方式和艺术形式。高校舞蹈鉴赏课中，学生构建起舞蹈和心之间的沟通桥梁，促进艺术素养的提升。

一、舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义

（一）舞蹈鉴赏课是培养大学生素质的重要途径

对于培养当代大学生的素质来说，舞蹈鉴赏课有着深刻的意义、在教育中发挥了不可忽视的重要作用。人的素质不仅仅是在人的感觉器官、神经系统、运动器官等先天因素影响下形成，后天的培养更是在很大程度上决定了一个人的综合素养。相关调查研究表明，当家庭条件水平相似时，相较于没有接触艺术培养的孩子，处于艺术环境下、接触艺术的孩子语言表达能力更强、交际交往能力更高，说明人的综合素养和良好的艺术环境之间有着密切的关联，生活环境、生活阅历、学习和工作的过程决定了一个人的素质形成。在素质教育受到高度重视的现如今，大学生素质培养离不开舞蹈鉴赏等艺术课程的渗透，舞蹈鉴赏课是培养大学生素质的必经途径之一[1]。

（二）提高大学生的艺术修养和综合素质能力

舞蹈鉴赏课对于当代大学生来说有着深刻的价值，能够促进大学生艺术修养和综合素质的提升，是艺术教育中的重要课程之一。早在古希腊时期，人们在艺术教育方面就已经形成了较强的意识，例如古希腊雅典专门开设了“弦琴学校”，专门对人们进行艺术培养和教育。艺术教育和素质教育之间息息相关，通过艺术教育丰富的方式和内容，培养了人们良好的行为体态，起着美化心灵的重要作用，促进了人们智慧水平和道德修养的提高。舞蹈鉴赏等艺术课程在素质教育理念逐渐深入的背景下，成为了素质教育不可或缺的主题之一，有助于提高大学生的艺术修养、形成良好的综合素质。

（三）形成对美和艺术的鉴赏能力

高校时期的舞蹈鉴赏课程，是对当代大学生实施艺术教育的主要渠道之一，艺术的门类多种多样，这其中的舞蹈艺术具有独具一格的艺术魅力，其中蕴含着深刻的文化内涵，美感样式丰富多彩，受到了当代大学生的广泛喜爱。高校的舞蹈鉴赏课中，学生通过学习和鉴赏活动，了解和掌握了舞蹈艺术的本质特点，并且在舞蹈审美现象中强化了对艺术美感的鉴赏能力和水平，形成对艺术的感知和全面掌握。舞蹈的表现风格样式各有不同，通过鉴赏各种各样的舞蹈，大学生的艺术知识面被最大程度的拓宽，综合素质修养得到了培养，形成了对美和艺术一定的鉴赏能力[2]。

二、针对当代大学生的舞蹈鉴赏课教学实践

（一）立足审美角度鉴赏舞蹈

在当代高校的舞蹈鉴赏课教学实践中，教师应立足审美角度，引导大学生对舞蹈进行鉴赏，培养学生们较强的艺术鉴赏和艺术审美能力。舞蹈的表现形式多种多样，在欣赏舞蹈的舞蹈鉴赏课程中，教师应从审美角度作为基础出发点，培养学生正确的审美观、艺术美丑鉴别能力、生活美丑鉴别能力等，对舞蹈作品中反映的美或丑的形象，或是认可和赞扬，或是揭露和鞭挞，探索其中否定丑而形成的艺术之美。拓展审美角度，从舞蹈的造型色彩、肢体动作、文学艺术内涵等各个方面欣赏和鉴赏舞蹈，综合分析、评论和理解舞蹈作品，在赏心悦目的鉴赏过程中，真正实现“寓教于乐”，让大学生感悟舞蹈艺术美，提高综合素质修养[3]。

（二）从肢体语言视角鉴赏舞蹈

舞蹈鉴赏课中的舞蹈符号，包括表演者的每一个动作、姿势和表情，都蕴含着一定的深刻含义。豐富的舞蹈符号世界中，舞蹈表现的核心正是表演者的肢体语言，体现出了人的思想和灵魂，尤其表达出了人类的情感内涵。在舞蹈鉴赏课中欣赏和探讨某一个舞蹈作品的时候，教师可借助肢体演示和讲解，分析人体的动作语言，帮助学生整合和拆解各种舞蹈符号，通过“表现性分解式教学”，让学生掌握舞蹈肢体语言的形成过程及其结构组成。经过对舞蹈鉴赏课程中各个作品中肢体语言的分析和探究，掌握舞蹈符号内涵和艺术美感，促进大学生艺术鉴赏能力和审美能力的提升。

（三）从创作角度鉴赏舞蹈

在舞蹈鉴赏课的教学实践活动中，教师不仅仅要将教学重点落实到培养学生的审美