古诗词诵读《春江花月夜》课件(共47张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

古诗词诵读《春江花月夜》课件(共47张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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学生作品欣赏

这几幅画的共同点是什么?;

张子容

林花发岸口,气色动江新。此夜江中月,流光花上春。分明石潭里,宜照浣纱人。;

何为《春江花月夜》?

郭茂倩《乐府诗集》卷四十七引《晋书·乐志》云:《春江花月夜》

《玉树后庭花》、《堂堂》,并陈后主所作。后主常与宫中女学士及朝

臣相和为诗,太常令何胥又善于文咏,采其尤艳丽者以为此曲。

《春江花月夜》原为乐府旧题,属宫体诗。(指以南朝梁简文帝萧纲为太子时的东宫,以及陈后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫廷为中心的诗歌。“宫体”既指一种描写宫廷生活的诗体,又指在宫廷所形成的一种诗风,始于简文帝萧纲。萧纲为太子时,常与文人墨客在东宫相互唱和。其内容多是宫廷生活及男女私情,形式上则追求词藻靡丽,时称“宫体”。后来也称艳情诗为宫体诗。);

古今评价一

“孤篇压全唐”

“盛唐第一诗”

“春风第一花”

“孤篇横绝,竟为大家”

“诗中的诗,顶峰上的顶峰”(闻一多);

你认为唐代的哪部作品本能称得上孤篇压倒全唐?

南宋·严羽《沧浪诗话》:

唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。清·杨伦《杜诗镜铨》:

高浑一气,古今独步,当为杜集七言律诗第一。清代黄生《杜诗说》:

杜公七律,当以《秋兴》为裘领,乃公一生心神结聚之所作也。

王世懋认为:(绝句)盛唐惟青莲(李白)、龙标(王昌龄)二家诣极。李更自然,故居王上。;

张若虚(约660年-720年)

扬州(今属江苏)人,唐代诗人。张若虚生平事迹不详,唯知其曾任兖州兵曹。

开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”,至今所见仅有两首作品,以“文词俊秀”而名显长安。

他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放,富有理想的高远意境。;

诗歌,找韵脚

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等;

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤另轮。江畔何人初见另?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江县待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。;

“春”有4句;

你要写春,就不能只写春。

要写解冻的溪流潺潺,奏响生命的乐章;

要写枝头的花苞初绽,似娇羞的少女脸颊红绯;

要写归来的燕子,在梁间呢喃,诉说着一路的风雨兼程;

要写古老的城墙下,嫩绿的垂柳依依,摇曳着岁月的情思。;

“春”与“花”有关,“落花”是春灭的特征。

但“花”在夜间是无法观赏的.;

而“夜”则为表时间观念的小范畴。如果不在夜间,即无从写“月”。换言之,只要写了“月”,“夜”也就包含在其中了。;

因此在全诗中,“江”与“月”真正的重点,谁是统摄全诗的枢纽和贯穿全诗的线索?

“江”与“月”虽似互相关联,在诗中平分春色;但诗人既以写夜景为主,

而月光又是夜景中唯一有代表性的特征,那么诗人必须更为突出地写“月”才行。而夜间的江水,只有在月光下才能显出它的丰姿(当然,由于江水中有倒影,使月光更加皎洁澄激,江对月也起了衬托作用),从而江乃成为月的背景。;

清人沈德潜评:“题中五字,安放自然。”

顾及全局而重点突出、一环扣一环、牵一发而动全身

全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局谋篇,层层抒写。诗歌情节也随此五字逐步展开和逐步归结。

“月”贯穿全诗,是全诗的纽带。;何时之春?;

1.

顾及全局而重点突出

一环扣一环

牵一发而动全身;

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。;

但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋瞑》

露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

近水楼台先得月,向阳花木易逢春。——俞文豹《清夜录》

长安一片月,万户捣衣声。——李白《子夜秋歌》

海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

野旷天低树,江清月近人。——孟浩然《宿建德江》;

2.

容纳月的多种形态

以月之变体现时间的变化

以视角的变化展现空间的转移;

寻之美

月的本色之美

月下所见之美;

初月从哪升起?

升?

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(1)“春”--月亮诞生于春夜,承载着春的生机和希望。

(2)“江”“潮

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