3.7 探索宇宙 教学设计- 2023-2024学年四年级下学期科学 教科版.docx

3.7探索宇宙教学设计-2023-2024学年四年级下学期科学教科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年四年级下学期科学教科版第3.7节“探索宇宙”。本节主要内容涵盖了对宇宙的基本认识，包括宇宙的组成、恒星、行星以及地球在宇宙中的位置等方面的知识。具体包括以下几个部分：

1.宇宙的组成：介绍宇宙是由物质和能量组成的，包括恒星、行星、星系等。

2.恒星和行星：讲解恒星和行星的特点，例如恒星是由气体和尘埃组成的，行星则有固体表面。

3.地球在宇宙中的位置：阐述地球是太阳系中的一颗行星，位于宇宙中的一个较小范围内。

4.宇宙探索：介绍人类对宇宙的探索历程，包括地面和太空的探测活动。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从科学探究、科学思维、科学态度、科学交流四个方面展开。

1.科学探究：通过观察和分析宇宙图片，培养学生运用感官和工具获取信息、提出问题的能力，提高学生的观察、思考和探究能力。

2.科学思维：通过学习宇宙的组成、恒星和行星的特点等知识，培养学生的分类、比较、归纳和演绎等科学思维方法。

3.科学态度：培养学生对宇宙探索的兴趣和好奇心，激发学生对科学的热爱和求知欲，形成积极、主动的科学学习态度。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，培养学生的表达能力和交流技巧，提高学生在团队协作中分享观点、倾听他人意见的能力。

学情分析

本节课的教学对象为四年级的学生，他们已经具备了一定的科学基础知识，对于观察和探索自然现象有一定的兴趣和热情。在知识层面，学生对于宇宙的相关概念可能存在模糊或错误的认识，需要通过本节课的学习进行纠正和补充。在能力方面，学生具备一定的观察和思考能力，但对于复杂的宇宙知识，可能需要通过图片、模型等直观教具来帮助理解。

在素质方面，学生应具备良好的学习态度和团队协作精神，这将对课堂讨论和小组活动起到积极的推动作用。对于那些对宇宙充满好奇心的学生，可以引导他们进一步深入研究，培养他们的科学探究精神。而对于那些对宇宙知识缺乏兴趣的学生，可以通过有趣的实验和生动的讲解，激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，这可能对课堂学习和教学效果产生负面影响。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的专注力和纪律意识，通过设置合理的教学环节和激励机制，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、宇宙模型、星空图、望远镜等。

2.课程平台：科学教科书、教学课件、作业纸等。

3.信息化资源：互联网上的宇宙相关图片、视频、科普文章等。

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、观察、思考等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段宇宙星空的视频，让学生感受宇宙的浩瀚和神秘。

问题提出：引导学生思考：“你们对宇宙有什么认识？宇宙是由哪些部分组成的？”

学生回答问题，教师总结并引导studentstothinkabouttheanswersandteacherssummarizeandguide.

2.讲授新课（15分钟）

教学目标：使学生了解宇宙的组成、恒星和行星的特点，以及地球在宇宙中的位置。

教学重点：宇宙的组成、恒星和行星的特点。

讲解内容：

1)宇宙的组成：物质、能量、恒星、行星、星系等。

2)恒星和行星：恒星的构成、行星的固体表面等。

3)地球在宇宙中的位置：地球是太阳系中的一颗行星，位于宇宙中的一个较小范围内。

讲解方式：结合教科书、课件和实物模型进行讲解。

3.师生互动环节（10分钟）

互动形式：小组讨论、课堂提问等。

问题设计：

1)宇宙由哪些部分组成？

2)恒星和行星有什么特点？

3)地球在宇宙中的位置如何？

学生分组讨论，回答问题，教师引导学生深入思考并解答疑问。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：根据本节课所学内容，完成课后作业纸。

练习方式：独立完成、小组内交流。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。

5.课堂总结（5分钟）

教学总结：回顾本节课所学内容，强调宇宙的组成、恒星和行星的特点，以及地球在宇宙中的位置。

学生反馈：让学生谈谈对本节课的认识和收获。

作业布置：鼓励学生课后观察星空，了解宇宙的奥秘。

总用时：40分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，注重师生互动，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

知识点梳理

本节课的主要知