高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变教案 北师大版必修1.docx

高中历史第一单元古代中国的政治制度第3课从汉至元政治制度的演变教案北师大版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第一单元古代中国的政治制度第3课：从汉至元政治制度的演变

2.教学年级和班级：北师大版必修1，高中一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解从汉至元政治制度的历史演变过程，并能够在时空框架下进行归纳和分析。

2.史料实证：培养学生运用历史史料的能力，通过分析政治制度演变的相关史实，形成对历史演变过程的深入理解。

3.历史解释：引导学生运用历史观点对政治制度演变的原因和影响进行解释，形成对历史事件的多维度认识。

4.价值判断：培养学生对古代中国政治制度演变过程中的积极因素和局限性进行评价，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-汉代至元代政治制度的演变过程：包括汉代的封建制度、魏晋南北朝的官僚制度、隋唐的三省六部制、宋代的二府三司制以及元代的行省制度等。

-各个时期政治制度的特点和影响：例如，汉代的封建制度加强了中央集权，魏晋南北朝的官僚制度导致了门阀士族的兴起，隋唐的三省六部制提高了行政效率，宋代的二府三司制限制了宰相对地方的控制，元代的行省制度加强了中央对地方的管辖等。

2.教学难点：

-政治制度演变的原因和动力：例如，为什么汉代的封建制度能够取代秦代的郡县制，为什么隋唐能够实行三省六部制，元代为什么能够实行行省制度等。

-政治制度演变的过程和规律：例如，政治制度是如何从汉代的封建制度演变到魏晋南北朝的官僚制度，又是如何从隋唐的三省六部制演变到宋代的二府三司制，最后又是如何从元代的行省制度演变到明清的科举制度等。

-各个时期政治制度的联系和区别：例如，汉代的封建制度和魏晋南北朝的官僚制度之间的联系和区别，隋唐的三省六部制和宋代的二府三司制之间的联系和区别，元代的行省制度和明清的科举制度之间的联系和区别等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏，用于展示PPT和视频材料。

-每位学生一台电脑或平板，用于查看电子教材和在线资源。

-白板和记号笔，用于板书和重点标记。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，以及进行课堂讨论。

3.信息化资源：

-电子版的北师大版必修1教材，方便学生查阅和教师操作。

-相关的历史纪录片和视频讲座，如关于汉至元政治制度演变的视频资料。

-网络上的历史学术文章和讨论，用于拓展学生视野。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组探讨政治制度演变的历程和影响。

-案例分析，挑选具体的历史案例让学生分析政治制度的变化。

-角色扮演，让学生模拟不同历史时期的政治角色，理解政治制度运作。

-提问和回答，通过师生互动，引导学生思考和探讨政治制度演变的关键问题。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是高中历史第一单元古代中国的政治制度第3课：从汉至元政治制度的演变。首先，请同学们打开北师大版必修1教材，翻到相关页码，我们先来阅读课文，了解本节课的主要内容。

2.自主学习（10分钟）

请同学们根据课文内容，总结出汉至元政治制度的主要演变过程。在这个过程中，同学们可以借助教材中的小结图表，帮助自己更好地理解和记忆。

3.课堂讲解（30分钟）

接下来，我们来详细讲解一下汉至元政治制度的演变过程。首先，我们来看汉代的封建制度。汉代的封建制度加强了中央集权，这一点我们可以从教材中的相关史实中得到证明。比如，汉武帝时期的“推恩令”，就是一种加强中央集权的措施。

然后，我们来看魏晋南北朝的官僚制度。这一时期的官僚制度导致了门阀士族的兴起，我们可以以“士族制度”为例，来讲解这一现象。

接下来是隋唐的三省六部制。这一制度提高了行政效率，我们可以以“唐朝的三省六部制”为例，来讲解这一制度的运作和影响。

然后是宋代的二府三司制。这一制度限制了宰相对地方的控制，我们可以以“宋朝的二府三司制”为例，来讲解这一制度的特点和影响。

最后是元代的行省制度。这一制度加强了中央对地方的管辖，我们可以以“元代的行省制度”为例，来讲解这一制度的实施和影响。

4.互动环节（15分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下政治制度演变的原因和动力。每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。

5.总结与反思（5分钟）

请同学们总结一下今天学到的内容，并在课后思考政治制度演变的过程和规律，以及各个时期政治制度的联系和区别。

6.布置作业（5分钟）

最后，请大家注意，课后