第八章 第3~4节 综合训练2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第八章第3~4节综合训练2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）

主备人

备课成员

教学内容

第八章第3~4节综合训练，2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）主要包括以下内容：

1.动量守恒定律的应用；

2.能量守恒定律在碰撞和爆炸中的应用；

3.碰撞的分类及特点；

4.爆炸的分类及特点；

5.分析实际物理现象，运用动量守恒和能量守恒原理解决问题。

教学内容紧密围绕教材，旨在帮助学生巩固动量守恒和能量守恒的知识，提高解决实际物理问题的能力。

核心素养目标

1.物理观念：理解动量守恒和能量守恒的基本原理，形成物质、运动与相互作用的基本观念；

2.科学思维：运用物理知识分析碰撞和爆炸现象，提高逻辑推理和问题解决能力；

3.科学探究：通过实例分析，学会提出问题、制定计划、进行实验和数据分析，增强探究能力；

4.科学态度与责任：关注实际生活中的物理现象，培养对自然现象的好奇心，树立正确的科学态度和社会责任感。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，他们在知识层面已具备一定的物理基础，掌握了动量守恒和能量守恒的基本概念。但在实际应用方面，部分学生对碰撞和爆炸等复杂现象的分析能力尚显不足。在能力方面，学生具备一定的逻辑推理和问题解决能力，但独立探究和团队协作能力有待提高。素质方面，学生对物理学科具有一定的兴趣，但学习习惯和方法有待改进。

由于学生在知识、能力和素质方面的差异，对本节课的学习可能产生以下影响：

1.知识层面：部分学生对动量守恒和能量守恒的理解不够深入，可能导致在分析实际问题时出现困难；

2.能力层面：学生在解决碰撞和爆炸问题时，可能因缺乏科学思维和探究能力，难以提出有效的解决方案；

3.素质层面：学习习惯和方法的不当，可能导致学生在学习过程中难以持续保持兴趣和积极性。

因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，有针对性地进行教学设计和引导，以提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实验器材（碰撞实验装置、能量转换演示装置等）；

2.软件资源：物理教学软件、PPT课件、动画演示；

3.课程平台：学校网络教学平台、课堂互动平台；

4.信息化资源：电子教材、教学视频、虚拟实验室；

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、实验演示、案例分析、任务驱动。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示汽车碰撞和烟花爆炸的视频，引导学生关注生活中的物理现象，并提出问题：“这些现象背后遵循哪些物理定律？”从而激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）回顾动量守恒定律和能量守恒定律的基本概念。

（2）讲解碰撞和爆炸现象中动量守恒和能量守恒的应用。

（3）分析不同类型的碰撞和爆炸的特点。

（4）强调本节课的教学重点：运用动量守恒和能量守恒原理解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

（1）出示典型例题，引导学生独立思考并解答。

（2）组织学生进行小组讨论，共同分析解题过程和方法。

（3）邀请学生代表分享解题思路，总结解题技巧。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的重点和难点，设计具有针对性的问题，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

（1）碰撞过程中，为什么动量守恒？

（2）爆炸过程中，为什么能量守恒？

（3）如何运用动量守恒和能量守恒原理解决实际问题？

5.创新教学环节（5分钟）

（1）利用虚拟实验室，让学生自主设计碰撞和爆炸实验，观察实验现象，验证动量守恒和能量守恒定律。

（2）组织学生进行角色扮演，模拟科学家研究碰撞和爆炸过程，培养学生的科学思维和探究能力。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

（1）针对实际生活中的物理现象，引导学生运用所学知识进行分析和解释。

（2）鼓励学生提出新的问题，培养他们的创新意识和问题解决能力。

（3）组织学生进行小组合作，共同探讨如何将动量守恒和能量守恒原理应用于实际生活中，培养学生的团队合作和沟通能力。

7.教学双边互动（5分钟）

教师与学生进行互动交流，解答学生的疑问，引导学生深入思考，巩固所学知识。

（1）鼓励学生提问，及时解答。

（2）关注学生的反馈，调整教学策略。

（3）总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）图书馆资源：引导学生查阅与动量守恒和能量守恒相关的物理书籍，如《物理学的进化》、《经典力学》等，以加深对物理定律的理解。

（2）科普文章：推荐阅读科普文章，如《碰撞与爆炸的物理原理》、《动量守恒与能量守恒在实际中的应用