《解读 幼儿园教育指导纲要（试行）》教案.docx

讲次

题目

项目一解读《幼儿园教育指导纲要（试行）》

规划学时

2

教学

目标

知识目标

了解《纲要》的提出的国际国内背景、意义；深入理解《纲要》在幼儿教育工作中作用；掌握《纲要》的内容、要求；引导幼儿园的教师，让幼儿成为教育过程中主动的学习者。

能力目标

对《纲要》在幼儿主体性教育工作中的引导作用有一个全面而又清晰的认识

情感目标

逐渐喜欢学习和应用《纲要》

重点

难点

分析

教学重点：

掌握《纲要》的内容和要求

教学难点：

学会深入理解《纲要》的内容和要求，引导幼儿的主体性学习，发挥《纲要》的指导作用。

教学

方法

讲授法、练习法、多媒体辅助教学法、提问法等

教学

准备

备课方式：集体备课［］独立备课［√］

其它：

教

学

过

程

设

计

任务一掌握《纲要》的背景和意义

一、理解并掌握《纲要》的背景

20世纪80年代，世界范围内开始对儿童的关注，出台了一系列的文件。随后我国的幼儿教育工作开始步入正轨，儿童的主体地位也逐渐发展起来。随着我国社会经济的高速发展，国家加大了对幼儿教育的投入力度。为全面提高幼儿教育的质量，教育部颁布并实施了《纲要》。

二、了解《纲要》的意义

（一）《纲要》确立了幼儿的选择性；

（二）《纲要》确立了幼儿的自主性；

（三）《纲要》确立立幼儿的能动性。

三、《纲要》带来的挑战

对教师的挑战。教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量。《纲要》要求教师以新的来审视和反思自己，《纲要》还要求教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，成为专业素养型教师。

对幼儿园管理的挑战。促进教师的专业成长和正确的价值观等管理挑战。

对发展的挑战。在应试教育改变的过程中，进行宣传和沟通的挑战。

任务二理解并掌握《纲要》的内容和要求

一、理解并掌握《纲要》的内容

教

学

过

程

设

计

1.介绍《纲要》的制定依据、幼儿教育的重要意义及

幼儿园的主要职责等基本内容

一、《纲要》的内容2.介绍教育目标与内容要求

3.介绍教育活动的组织与实施

4.介绍教育活动

二、《纲要》的要求

幼儿园应当贯彻教育方针，坚持教育与保育相结合的原则。幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全方面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。

2.幼儿园教育内容是广泛的、启蒙性的，幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按照其他方式做不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、情感态度、能力等。

3.幼儿的学习是综合的、整体的。在教育活动中

应根据幼儿已有的经验和学习兴趣与特点，灵

活、综合的组织和安排各方面的教育内容，使幼

儿获得相对完整的经验。

板书或PPT提纲计划

任务一掌握《纲要》的背景和意义

一、理解并掌握《纲要》的背景和意义

二、掌握《纲要》面临的挑战

任务二理解《纲要》的内容和要求

一、理解并掌握《纲要》的内容

二、理解《纲要》的要求

学生课后研修任务

实地观摩某幼儿园管理的一个或几个片段，思考《纲要》的内容和要求，以及如何将《纲要》的内容要求应用到幼儿园教师的管理发展工作中？如何实施《纲要》？如何提高幼儿园教师的在发挥幼儿主体性上的作用？

课后小结

《纲要》中体现了主体性教育的理念，无论是在幼儿教育各领域的目标、内容、要求中，还是在组织、实施、和评价中，都明确的引导幼儿教师。《纲要》对幼儿教师提出了更高的要求，促使幼儿教师更为专业，转变理念，从而转变行为，改变过去的应试教育模式，更好的为幼儿发展服务，更好的发挥幼儿主体性作用。