第一节《认识常见植物》教学设计-2023-2024学年科学一年级下册大象版.docx

第一节《认识常见植物》教学设计-2023-2024学年科学一年级下册大象版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《认识常见植物》是2023-2024学年科学一年级下册大象版的一节教学内容。本节课的主要目标是让学生认识和了解日常生活中常见的植物，培养学生的观察能力和思考能力。通过本节课的学习，学生能够认识常见的植物，了解它们的特征和生长环境，培养对大自然的热爱和保护意识。

在教材中，通过生动的插图和简单的文字描述，向学生介绍了各种常见的植物，如树木、草本植物、花卉等。同时，教材还提供了丰富的实践活动，让学生通过观察、触摸和嗅闻等方式，亲身体验和感受植物的特征和生长环境。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，采用互动式教学方法，引导学生积极参与课堂活动。通过观察植物的图片和实物，让学生了解植物的特征和生长环境。同时，我还安排了小组讨论和实践活动，让学生通过合作和交流，进一步加深对植物的认识和理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、观察能力、思考能力和团队合作能力。通过观察和了解常见植物的特征和生长环境，培养学生的科学探究能力，提高他们的观察能力和思考能力。同时，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力，提高他们的交流和合作能力。此外，通过学习植物的特点和作用，培养学生的环保意识，增强他们对大自然的热爱和保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生可能已经接触过一些基本的植物知识，例如知道植物需要水分、阳光和土壤才能生长。他们可能也了解一些常见的植物，如树木、草本植物和花卉。此外，学生可能已经具备一些观察和描述自然界中事物的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对自然界充满好奇，尤其是对动植物感兴趣。他们喜欢通过观察和动手实践来学习。在学习能力方面，学生正处在从具象思维向抽象思维过渡的阶段，因此需要通过具体的实物和图像来帮助他们理解和记忆。在学习风格上，他们喜欢互动和小组合作的学习方式，通过与同伴的交流和讨论，能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对一些不常见的植物特征和生长环境难以理解。其次，学生可能对植物的分类和命名感到困惑。此外，对于一些植物的生长过程和生命周期，学生可能难以理解其复杂性。因此，在教学过程中，教师需要提供清晰的解释和直观的展示，以帮助学生克服这些困难和挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、白板、植物标本、植物图片卡、观察日记本、彩色笔。

2.课程平台：大象版科学教材、教学PPT、在线植物学习资源。

3.信息化资源：植物生长视频、植物科普动画、在线植物识别工具。

4.教学手段：小组讨论、互动提问、观察活动、实践活动、游戏教学、情境创设。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师通过展示一幅自然界中植物多样性的图片，引导学生观察并描述他们看到的植物。

-提出问题：教师提问：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点？”

-学生回答：让学生分享他们对植物的认识和观察到的特点。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生了解常见植物的特征和生长环境。

-讲解内容：教师根据教材，讲解植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等，并介绍不同类型的植物，如树木、草本植物、花卉等。

-举例说明：教师通过展示植物标本和图片，让学生直观地了解植物的特征和生长环境。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：教师将学生分成小组，让他们讨论并总结他们认为的常见植物的特征和生长环境。

-分享成果：每个小组派代表分享他们的讨论成果。

-教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，并强调重点知识。

4.实践活动（10分钟）

-观察活动：教师带领学生走出教室，到校园中观察常见的植物，让学生亲身体验和感受植物的特征和生长环境。

-记录观察结果：学生将观察到的植物特征和生长环境记录在观察日记本上。

5.巩固练习（5分钟）

-植物分类游戏：教师设计一个植物分类的游戏，让学生在游戏中巩固对植物特征的理解。

-学生参与：学生积极参与游戏，巩固植物分类知识。

6.课堂提问（5分钟）

-教师提问：教师针对本节课的内容，提出一些问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答：学生积极回答问题，展示他们对知识的掌握。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

-核心素养拓展：教师提出一些与植物相关的环保问题，引导学生思考如何保护植物和环境。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物科普书籍：提供一些关于植