3.3 DNA的复制 （教学教学设计）-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

3.3DNA的复制（教学教学设计）-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《3.3DNA的复制》，选自2019年版人教版生物必修2，重点讲解DNA复制的过程、条件及其意义。教学内容与学生已有知识相联系，学生在初中阶段已学习过细胞分裂的基本过程，对染色体和DNA的基本概念有所了解。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨DNA复制的过程，了解DNA如何在细胞分裂前准确复制，保证遗传信息的稳定性。通过本节课的学习，学生将理解DNA复制的重要性，并将其与细胞分裂、遗传变异等知识点相联系，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，特别是在生命观念、科学思维和科学探究方面。通过学习《3.3DNA的复制》，学生将能够形成以下核心素养：

1.建立生命观念：理解DNA作为遗传信息的载体，在生物遗传中的重要作用，认识到DNA复制对生命活动的重要性。

2.培养科学思维：运用所学知识分析DNA复制的过程，推理复制中可能出现的问题，提高逻辑思维和分析能力。

3.提高科学探究能力：通过实验探究和案例分析，学会设计实验、观察现象、收集数据，培养科学探究的方法和技能。

这些核心素养将有助于学生深入理解生物学概念，提高解决问题的能力，并为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是DNA复制的过程、条件及其精确性保证机制。难点在于理解DNA复制中的半保留复制原理和复制准确性。

解决方法及突破策略：

1.重点：通过动态图解、模型演示和实例分析，直观展示DNA复制过程，强化学生对复制条件的记忆，结合实际案例讲解其生物学意义。

-利用多媒体动画辅助教学，使学生更直观地理解复制过程。

-设计互动问答环节，巩固学生对复制条件的掌握。

2.难点：采用模拟实验和问题驱动法，引导学生探讨半保留复制原理，并通过小组讨论分析复制过程中如何保证准确性。

-设计角色扮演活动，让学生模拟DNA复制过程中的酶和蛋白质，加深对半保留复制原理的理解。

-提供实验数据，让学生通过数据分析复制酶的校对功能，理解复制准确性的机制。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-生物实验室

-多媒体教学设备

-DNA模型和复制演示教具

-实验材料（如DNA提取试剂盒、缓冲液等）

2.课程平台：

-教学课件（PPT、Keynote等）

-教学视频和动画

-课程互动软件（如课堂答题系统）

3.信息化资源：

-电子教材

-在线课程资源（教学视频、图文资料）

-互动学习平台（供学生预习、复习和自测）

4.教学手段：

-探究式学习

-小组合作学习

-模拟实验

-课堂问答与讨论

-角色扮演活动

-实验操作演示与练习

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.复习提问：

同学们，我们在上节课学习了细胞的分裂过程，谁能告诉我细胞分裂的重要意义是什么？（学生回答）没错，细胞分裂能够保证遗传信息的传递。那么，遗传信息是如何在细胞分裂过程中准确传递的呢？这节课我们将学习DNA的复制。

二、新课内容探究（30分钟）

1.DNA复制的过程与条件

（1）播放动画，直观展示DNA复制过程。

（2）引导学生结合动画和教材，总结DNA复制的过程。

（3）提问：DNA复制需要哪些条件？（学生回答：模板、原料、能量、酶等）

2.DNA复制的精确性保证

（1）讲解半保留复制原理。

（2）小组讨论：复制过程中如何保证准确性？（学生讨论：复制酶的校对功能、DNA聚合酶的精确配对等）

3.DNA复制的重要性

（1）提问：DNA复制在生命活动中具有什么意义？（学生回答：保证遗传信息的稳定传递、为遗传变异提供基础等）

（2）案例分析：介绍一些与DNA复制相关的疾病和科学研究，让学生了解DNA复制的重要性。

三、课堂互动（10分钟）

1.课堂提问：请同学们回答以下问题，巩固所学知识。

（1）DNA复制的过程是怎样的？

（2）DNA复制需要哪些条件？

（3）DNA复制过程中如何保证准确性？

2.学生回答，教师点评。

四、实验演示与操作（15分钟）

1.模拟实验：分组进行DNA复制模拟实验，观察并记录实验结果。

2.实验讨论：分析实验结果，探讨DNA复制过程中的关键因素。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习提问：上节课我们学习了DNA复制的过程、条件及其精确性保证，那么谁能告诉我DNA复制的重要性是什么？

二、深入探究（30分钟）

1.DNA复制与遗传变异

（1）提问：DNA复制过程中，为什么会发生遗传变异？

（2）学生回答：复制