Unit 1 Lesson 5教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Unit1Lesson5教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

学校

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课时

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教具

教材分析

“Unit1Lesson5教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册”的内容主要围绕特定主题进行对话练习和词汇学习。本课通过介绍不同国家的节日，让学生掌握相关词汇和表达方式，并能够运用目标句型进行对话交流。教材以真实语境呈现语言内容，提供丰富的练习活动，旨在培养学生运用英语进行实际交流的能力。教师在设计课程时需注意引导学生理解文化差异，增强跨文化交流的意识。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生能够掌握关于节日的词汇和表达方式，提高运用英语进行对话交流的能力。同时，通过了解不同国家的节日文化，学生能够增强对文化差异的敏感性和尊重意识，培养跨文化交流的能力。此外，学生还能够在学习过程中发展自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率和成果。

教学难点与重点

1.教学重点：本节课的核心内容是掌握关于节日的词汇和表达方式，以及能够运用目标句型进行对话交流。具体重点包括：

-词汇学习：如“Christmas,NewYear,Easter,DragonBoatFestival”等节日词汇。

-句型练习：使用目标句型进行对话交流，如“Whatdoyouknowabout...?”,“Doyouknowanysongsabout...?”等。

2.教学难点：本节课的难点内容主要是理解并运用目标句型进行实际交流，以及对文化差异的敏感性和尊重意识的培养。具体难点包括：

-目标句型的运用：学生需要能够在适当的语境中运用目标句型进行对话交流，这需要学生对句型的结构和意义的理解和掌握。

-文化差异的理解：学生需要能够理解和尊重不同国家的节日文化，这需要学生具备一定的文化背景知识和跨文化交流的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版英语八年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课内容相关的节日图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和掌握关于节日的词汇和表达方式。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行对话练习和小组合作学习。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示不同国家的节日图片，如圣诞节、新年、端午节等，激发学生的学习兴趣。

-教师提出问题：“你们知道这些节日的意义吗？”引导学生思考并回答。

-教师总结并引出本节课的主题：学习关于节日的词汇和表达方式。

2.讲授新课（10分钟）

-教师通过PPT展示本节课的主要词汇，如“Christmas,NewYear,Easter,DragonBoatFestival”等。

-教师讲解词汇的用法和意义，并通过例句展示如何运用这些词汇。

-教师引导学生跟读词汇，确保学生正确发音。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些关于节日的句子，要求学生用新学的词汇填空。

-学生独立完成练习，教师巡回指导。

-教师选取几位学生的作业进行展示和讨论，巩固学生对新知识的理解。

4.对话练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组合作，要求学生用目标句型进行对话交流。

-学生分组讨论，练习对话，教师巡回指导。

-教师选取几位学生进行对话展示，对学生的表现进行评价和指导。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些关于节日的问题，如“你喜欢哪个节日？为什么？”等，引导学生进行思考和回答。

-学生积极回答问题，教师对学生的回答进行评价和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点词汇和句型的运用。

-教师提出一些关于节日文化的拓展问题，如“不同国家的节日有什么文化意义？”等，引导学生思考和讨论。

-教师鼓励学生进行自主学习和探究学习，提高学生的学习能力和意识。

总用时：45分钟

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.词汇学习：掌握关于节日的词汇和表达方式，如“Christmas,NewYear,Easter,DragonBoatFestival”等。

2.句型练习：学习并掌握目标句型，如“Whatdoyouknowabout...?”,“Doyouknowanysongsabout...?”等，并能够运用到实际对话交流中。

3.文化差异的理解：了解不同国家的节日文化，提高对文化差异的敏感性和尊重意识。

4.