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九年级历史上册知识点部编版

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识

就是机积累起来的，经验也是积累起来的。下面给大家分享一些关于

九年级历史上册知识点部编版，希望对大家有所帮助。

九年级历史上册知识点1

第11课古代日本

1、6世纪前的日本

(1)建国：1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪初，大和政权

统一了日本。

(2)统治：大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室

和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产;部民是贵

族的私有民，地位近似于奴隶。

2、大化改新

(1)背景：6—9世纪,日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治

者。

(2)概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列

改革，史称“大化改新”。

(3)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、

郡、里三级，由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部

民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一

次，不能终生使用，不能买卖;统一赋税。

(4)影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

3、武士和武士集团

(1)背景：土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、

兼并土地，组成庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。

(2)武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中

的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，

成员称为“武士”。

(3)武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其

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首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独

立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。

(4)幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名

义上由天皇任命，实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层手

中。

(5)武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠

的对象不是国家，而是他的主公。

九年级历史上册知识点2

第12课阿拉伯帝国

1、穆罕默德创立伊斯兰教

(1)背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇

拜。

(2)创立：穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊

斯兰教。

(3)传播：最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对;622年，穆罕

默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由

此诞生;630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦

地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

2、阿拉伯帝国

(1)版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三

大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。

(2)影响：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广

泛传播。

3、阿拉伯文化

(1)发展原因：哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;830

年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，支付与译著同重量的黄金稿酬。

(2)表现：大