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儿童焦虑障碍影响因素研究

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摘要：儿童焦虑障碍的形成、发展是由多种因素交互作用决定的，这些因素可以分为危险因素和保护因素两类。识别儿童焦虑障碍的危险因素和保护因素，控制和降低危险因素的消极影响，增强和巩固保护因素的积极力量，对于儿童焦虑障碍的预防和早期干预具有十分重要的意义。

关键词：儿童焦虑障碍危险因素保护因素

1.引言

儿童焦虑障碍以过分焦虑、担心、害怕为主要体验，并伴有相应的认知、行为改变和躯体症状。目前，对于儿童焦虑障碍患病率尚缺乏一致性的研究结果。20世纪80年代美国、加拿大、新西兰的几项大规模的儿童青少年流行病学调查表明，焦虑障碍患病率为10%~20%。我国苏林雁等人在2003年对长沙市某小学2-6年级的565名学生进行调查（采用CCMD-3标准）发现，焦虑障碍患病率为5.66%。张晓庆在2004年对合肥市2161名4~18岁中小学生进行调查发现（采用DSM-Ⅳ标准），焦虑障碍总患病率为13.2%，儿童患病率为14.4%，青少年患病率为l0.9%。由此可见，焦虑障碍已成为国内外儿童最常见的心理健康问题之一。

多因素交互作用模型认为，儿童焦虑障碍的影响因素是多方面的，多重因素交互作用共同导致了儿童焦虑障碍的发生、维持和转化。这些影响因素被分为两大类：危险因素和保护因素。儿童焦虑障碍是危险