人教版高中《生物学》必修1第5章第1节创新实验：探究温度对酶活性的影响教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

人教版高中《生物学》必修1第5章第1节创新实验：探究温度对酶活性的影响教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自人教版高中《生物学》必修1第5章第1节“创新实验：探究温度对酶活性的影响”。本节课主要让学生通过实验探究，了解温度对酶活性的影响，培养学生实验操作和数据分析的能力。

教学重点：掌握酶的基本概念、特性及影响酶活性的因素；能够设计实验、进行实验操作并分析实验结果。

教学难点：如何准确设计实验、操作实验以及分析实验结果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新思维能力，通过实验探究温度对酶活性的影响，提升学生的问题解决能力和实验操作技能。同时，通过小组合作和交流，培养学生的团队合作意识，提高学生的表达与交流能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握酶的基本概念、特性及影响酶活性的因素；能够设计实验、进行实验操作并分析实验结果。

难点：如何准确设计实验、操作实验以及分析实验结果。

解决办法：

1.针对酶的基本概念、特性和影响酶活性的因素，通过引导学生查阅资料、课堂讨论等方式，帮助学生理解和掌握相关知识。

2.对于实验设计，引导学生根据实验目的和已知信息，自主设计实验方案，教师进行指导和修正。

3.在实验操作过程中，教师应进行示范，并指导学生进行操作，确保实验的准确性和安全性。

4.在实验结果分析环节，引导学生运用生物学知识，结合实验数据进行分析和讨论，培养学生的数据分析能力和问题解决能力。同时，教师应引导学生进行归纳和总结，确保学生能够准确理解实验结果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物学》必修1第5章第1节的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解酶的基本概念、特性和影响酶活性的因素。

3.实验器材：准备实验所需的材料和设备，包括酶溶液、底物、温度计、计时器等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供实验预习PPT、视频讲解和相关文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“酶活性受哪些因素影响？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学实验相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解实验背景，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示实际案例，引出“探究温度对酶活性的影响”课题。

-讲解知识点：详细讲解酶的基本概念、特性和影响酶活性的因素。

-组织课堂活动：学生分组进行实验设计、操作和数据记录。

-解答疑问：教师现场解答学生在实验过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对酶的特性进行深入思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，设计实验方案并进行操作。

-提问与讨论：学生在实验中遇到问题时提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解理论知识。

-实践活动法：实验操作让学生直观感受酶活性变化。

-合作学习法：小组合作完成实验，培养团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生对酶的概念和特性有深刻理解。

-通过实验操作，培养学生解决实际问题的能力。

-在团队合作中，增强学生的沟通与协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题，巩固学生对实验的理解。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的科研论文，了解最新研究。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业题，巩固实验相关知识。

-拓展学习：学生阅读推荐论文，扩展知识深度。

-反思总结：学生回顾学习过程，撰写学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主学习。

-反思总结法：学生通过写作，反思学习过程。

作用与目的：

-通过作业巩固实验知识，提高学生的应用能力。

-通过拓展学习，激发学生的科研兴趣。

-通过反思总结，提升学生的自我认知和学习策略。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生物化学与分子生物学》（J.B.