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新能源汽车维护课程教学方法的初步研究
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赵彦辉
摘要：智能化、信息化、低碳化逐渐成为汽车行业公认的最优方案，到2035年我国要基本建成交通强国。我国的汽车市场具有巨大的潜在空间，在节能与新能源汽车领域人才需求将达到85万，缺口尚有68万。通过劳动技术教育、工匠精神渗透，采用“五适应一实现”的教学模式，实现线上、线下，理论、实训一体的教学方式，完成“教-学-做-评”一体化教学，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，在学习各环节进行有效评价，达到立德树人、精技强身的育人目标。
关键词：新能源汽车教学方法五适应一实现教学模式
PreliminaryStudyontheTeachingMethodofNewEnergyVehicleMaintenanceCourse
ZhaoYanhui
Abstract：Intelligentization，informationization，andlow-carbonizationhavegraduallybecomethebestsolutionrecognizedbytheautomotiveindustry.By2035，mycountrywillbasicallybecomeapowerfulcountryintransportation.Chinasautomobilemarkethashugepotential.Thedemandfortalentsinthefieldofenergy-savingandnewenergyvehicleswillreach850，000，withagapof680，000.Throughlabortechnologyeducationandtheinfiltrationofcraftsmanship，theteachingmodeoffiveadaptationsandonerealizationisadoptedtorealizetheintegratedteachingmethodofonlineandoffline，theoryandpractice，andcompletetheintegratedteachingofteaching-learning-do-evaluation，vigorouslypromotingthespiritoflabor，thespiritofmodelworkers，andthespiritofcraftsmanship，andconductingeffectiveevaluationsinallaspectsoflearning，soastoachievethegoalofcultivatingpeoplewithvirtuesandskills.
Keywords：newenergyvehicles，teachingmethods，fiveadaptationsandonerealization，teachingmode
1新能源汽車行业发展及需求现状
全球汽车产量、保有量的不断增长，能源、环境、安全及交通拥堵所带来的问题日益凸显。在这一个大背景下，智能化、信息化、低碳化逐渐成为汽车行业公认的最优方案，我国2015年将节能与新能源汽车列为未来十年国家智能制造发展的重要领域。2019年9月19日，国务院印发的《交通强国建设纲要》，明确提出，到2035年基本建成交通强国。
我国的汽车市场具有巨大的潜在空间。然而，我国汽车市场技能型服务人才的稀缺以及质量低下已经成为了制约我国汽车产业持续健康发展及成功转型的重要瓶颈之一。据教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部2017年联合印发的《制造业人才发展规划指南》预测，2020年，我国在节能与新能源汽车人才领域人才需求将达到85万，缺口尚有68万。
2职业学校新能源汽车维护课程教学实施方法
根据职业学校新能源汽车专业的《人才培养方案》和课程标准，以汽车维修企业真实的工作任务为载体，采用工作过程为导向，通过课前“导”发现问题、课中“学”解决问题、课后“拓”反思问题。严格执行职业规范，有效落实汽车运用与维修（含智能新能源汽车）职业技能等级标准，通过劳动技术教育、工匠精神渗透，达到德技并修的高素质人才培养目标。
依据现代职业教育理念，采用“五适应一实现”的教学模式，达到立德树人、精技强身的育人目标。通过新能源汽车的日常检查与维护的工作过
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