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《2024年 基于问题式教学的高中地理教学案例设计——以人教版《地理1》为例》范文.docxVIP

《2024年 基于问题式教学的高中地理教学案例设计——以人教版《地理1》为例》范文.docx

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    《基于问题式教学的高中地理教学案例设计——以人教版《地理1》为例》篇一

    基于问题式教学的高中地理教学案例设计

    一、引言

    问题式教学，作为以“学生为主体、教师为主导”的教学方式，正在越来越多的课堂上被采纳和应用。本教学案例设计，以人教版《地理1》为教学蓝本，基于高中生的认知特点和学习需求，以问题为导引，让学生在解决实际问题的过程中掌握地理知识，培养地理实践能力。

    二、案例背景

    《地理1》是高中地理学习的入门课程，涵盖了地球与地图的基础知识、世界各地的自然地理特征与人文地理环境等核心内容。为了使这一知识体系更为生动且更有利于学生的掌握，我们将采取问题式教学方法，以提高学生的学习主动性和对地理知识的

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