2024年秋学期部编版小学语文五年级上册教学计划教学进度表.docx

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2024年秋学期部编版小学语文五年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

经过几年的语文学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具备了一定的阅读理解能力和写作能力。但也有部分学生在语文学习上存在一些困难，如阅读理解能力较弱、书写不规范、表达能力欠佳等。因此，在教学中要因材施教，关注不同层次学生的发展。

二、教材分析

本册教材继续按照专题组织单元，共八个单元，依次是：万物有灵、阅读策略、民间故事、家国之殇、习作单元、舐犊之情、四季之美、读书明智。每个单元都有明确的主题和语文要素，涵盖了阅读理解、写作、口语交际等多个方面的训练。

三、教学目标

认识常用汉字250个左右，会写常用汉字250个左右，掌握本册教材中的词语表中的词语。

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。

与人交流能尊重和理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。

初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

四、教学措施

加强识字写字教学，注重培养学生自主识字的能力，规范学生的书写。

重视阅读教学，引导学生多读多悟，提高阅读理解能力。

注重写作指导，结合课文教学和单元习作要求，引导学生观察生活，积累素材，提高写作水平。

加强口语交际训练，创设真实的交际情境，让学生在实践中提高口语表达能力。

充分利用多媒体教学资源，优化课堂教学，提高教学效率。

五、教学进度表

周次

教学内容

教学目标

1

《白鹭》《落花生》《桂花雨》

认识生字新词，理解课文内容，体会作者的思想感情。

2

《珍珠鸟》《口语交际：制定班级公约》《习作：我的心爱之物》

学习描写动物的方法，制定班级公约，写好自己的心爱之物。

3

《搭石》《将相和》

理解课文内容，感受乡亲们的美好情感，体会人物的品质。

4

《什么比猎豹的速度更快》《习作：“漫画”老师》

了解说明文的特点，写好“漫画”老师。

5

《冀中的地道战》《语文园地二》

了解地道战的历史意义，掌握语文园地中的知识点。

6

《猎人海力布》《牛郎织女（一）》

了解民间故事的特点，复述故事。

7

《牛郎织女（二）》《口语交际：讲民间故事》《习作：缩写故事》

继续学习民间故事，讲好民间故事，学会缩写故事。

8

《语文园地三》《古诗三首》

掌握民间故事的阅读方法，理解古诗内容。

9

《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》

体会作者的爱国情感，了解历史文化。

10

《小岛》《习作：二十年后的家乡》

感受军人的奉献精神，写好想象作文。

11

《语文园地四》《太阳》

掌握说明方法，提高写作能力。

12

《松鼠》《习作例文》《习作：介绍一种事物》

学习描写动物的方法，写好介绍一种事物的作文。

13

《慈母情深》《父爱之舟》

体会父母之爱，感受亲情的伟大。

14

《“精彩极了”和“糟糕透了”》《口语交际：父母之爱》《习作：我想对您说》

理解不同的父母之爱，表达自己对父母的感情。

15

《语文园地六》《古诗词三首》

掌握语文园地中的知识点，理解古诗内容。

16

《四季之美》《鸟的天堂》

感受自然之美，学习描写景物的方法。

17

《月迹》《习作：____即景》

观察自然现象，写好即景作文。

18

《语文园地七》《古人谈读书》

掌握语文园地中的知识点，了解古人读书的方法。

19

《忆读书》《我的“长生果”》

体会读书的乐趣，学习写作方法。

20

复习、期末考试

巩固知识，检测学习成果。

六、教学评估

课堂表现：观察学生的课堂参与度、发言情况、小组合作能力等。

作业完成情况：检查学生的作业质量、书写规范、完成及时性等。

测验和考试：定期进行单元测验和期末考试，检测学生对知识的掌握程度。

口语表达和写作能力：通过口语交际和习作练习，评估学生的表达能力和写作水平。

以上是一份部编版小学语文五年级上册教学计划和教学进度表，在实际教学中可根据学生的实际情况进行适当调整。