高校入学不适新生箱庭作品的特征及个案的干预研究.pdfVIP

高校入学不适新生箱庭作品的特征及个案的干预研

究

随着高等教育普及率的不断提高，大学生群体呈现出多元化、分化

化的趋势。然而，新生入学后普遍存在的不适感成为了一个普遍存在的

问题。为了帮助新生更好地适应大学生活，提高学生的心理健康水平，

提出了箱庭作品干预方案，本文将对箱庭作品的特征及其干预个案进行

研究和探讨

箱庭作品是心理学中重要的治疗手段之一，适用于许多心理问题的

疗效一直受到广泛关注。箱庭作品是指建造一个三维模型，通过操纵小

人、房间、家具等物件，重现个体的内心体验或生活场景的方法。在箱

庭作品中，人们可以更好地了解自己的问题，并从小人的角度，分析自

己的生活和处境，从而获得更深入的认识和更好的解决方案

在高校入学的不适新生中，箱庭作品的干预方案可以采用以下几种

形式：1、重建自我形象；2、化解自我失落；3、调整认知偏差；4、加

强人际沟通；5、心理压力缓解等。箱庭作品的干预过程中，发现了以下

一些特征：1、箱庭作品的干预是一种主动性的参与方式，能够充分调动

受干预者的积极性，从而增强治疗的效果；2、箱庭作品注重人本主义和

个体主义，尊重每个人的独特性，能够充分体现人性关怀和情感支持；3、

箱庭作品物理、情感、认知等方面的综合性特征，可以全方位地反应人

的问题和处境，有利于个体发现自身问题的深层次因素；4、箱庭作品通

过对个体的情绪和认知的调节，可以帮助受干预者清晰地认识自己的问

题，从而有针对性地开展治疗方案

个案的干预是指根据受干预者的不同特点和问题，制定个性化的箱

庭作品干预方案。例如，小王是一名大学新生，因为高中阶段的学习存

在压力和竞争，导致心理不稳定，进入大学后仍然存在不安、焦虑等情

绪问题，从而影响了正常的学习和生活。根据小王的特点，个案干预方

案可以包括以下几个步骤：1、建立情感支持体系，引导其减少感受压力

的情绪；2、通过对话和箱庭作品的操纵，重建其自我形象，提高自信和

自尊；3、制定合理的时间和学习计划，缓解学习压力；4、加强社交交

往，提升自身情绪状态

在箱庭作品的干预过程中，需要注意以下几点：1、为受干预者提供

充分的安全保障；2、遵循受干预者主体性原则，在保持足够自由度的前

提下，引导受干预者达到治疗预期；3、特别关注干预和治疗的效果，对

于效果不明显的患者及时调整干预方案

综上所述，箱庭作品干预方案是一种重要的心理治疗手段，适用于

高校新生的不适危机。个案干预方案制定时需要针对个体特点，建立情

感支持体系，充分考虑受干预者的独特性和问题。在干预的过程中，需

要注意保障受干预者的安全，遵循受干预者主体性原则，不断寻求干预

和治疗的效果