9.《复活（节选）》课件(共40张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

预习30分钟

1.了解作者，探究背景

2.了解故事梗概，按照开端、发展、高潮、结局划分小说结构。

3.画出文中聂赫留朵夫、玛丝洛娃情感变化的语句，在旁边标注人物情感。;

列夫·托尔斯泰(1828——1910),生于贵族

家庭，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。;

列夫·托尔斯泰以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判

现实主义文学的高峰。他的作品反映了1861年到1905年俄国的社会矛盾和社会变动。

列宁“俄国革命的镜子”,

是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”;;

一方面，它体现为对现实的无情批判；

另一方面，它宣扬了赎罪、拯救灵魂、禁欲主义、“不以暴力抗恶”“道德自我完善”等观点，宣扬一种属

于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想，因此人们称之为

“托尔斯泰主义”。;;

写作背景

19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫，连年的饥谨给人民带来更为深重的灾难。

托尔斯泰关心人民困苦，以广大农民的眼光观察俄国现实生活，代表农民阶级发表意见。这在长篇小说《复活》;

玛丝洛娃与聂赫留朵夫

小说主人公玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。由此陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女达7年之久。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。;

故事梗概

聂赫留朵夫渴望灵魂赎罪

十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出

庭审理玛丝洛娃的案件，他认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他的良心受到

了谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔

走为她减刑。;

陪同玛丝洛娃流放西伯利亚

当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙结合。这两个主人公的经历，表现了他们在精???上和道德上的复活。;

节选内容

本课节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是：玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙冤受屈，即将去服苦役。担任陪审员的聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕。;;;

出

《复活》

列夫托尔斯泰

超越苦难，回归本我

高中语文选择性必修上册第三单元;

课堂导入明

他活着的时候，拥有财富、地位、名誉，最后自己却孤独地病死在一个无名的火车站。

他是俄国的世袭贵族，却能放弃阶级观念，站在农民的立场上考虑问题，并为争取农民的权益做出自己的努力。

这样一个充满矛盾的人，让许多人产生了好

奇心。他就是俄国著名的文学大师列夫托尔斯泰，

今天我们一起走进他的《复活》。;

学习目标诉

1.鉴赏刻画人物形象的手法，分析并概括人物形象。

2.探究题目“复活”的含义，了解“托尔斯泰主义”。;

被抛弃的情人;

其他

对比、抑扬、白描

珠溪语文;

A.眯细眼睛，眉头皱得更紧痛苦、蔑视、愤怒、抵抗

B.眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。

C.斜睨的目光盯住他不冷漠置之、痛苦愤恨、鄙夷不屑D.皱着眉头看了他一眼，她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。

E.她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。

F.她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。

通过典型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌视，

也暗示她生活的不幸。;

A.她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一妓女讨好

B.把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。

C.她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。

D.她又像刚才那样微微一笑。真情流露、故意利用

E.她鄙夷不屑地———他有这样的感觉———微笑着说。

F.她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑鄙夷不屑毫不信任;

外貌描写;

语言描写

“不是有过一个孩子吗?”聂赫留朵夫问，感到脸红了。

“谢天谢地，他当时就死了。”她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。

“---…说这些干什么呀!我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”

“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”

“您的话真怪!”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。“何必提那些旧事。”她冷冷地说。;

动作描写

她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。

动作描写。两个“瞧瞧”活画出玛丝