Unit 1 Welcome教学案 译林牛津版初中英语八年级上册.pdfVIP

8AUnit1Friends（第一课时）

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问题导学单

【教学目标】

1.谈论人的外貌个性，学习描述人的单词和表达法。

教学目标2.谈论各自的朋友，掌握描述人物相貌和品质的知识。

3.了解并逐步养成好朋友必须具备的优良的品质。

教学重点学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友

教学难点理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组

【预习导航】

一、找出本课中的生词，猜测词义，并注上音标试着拼读，然后听磁带读会。

二、认真预习Eddie和Hobo的对话及第7页内容，你能把下列短语译成英语吗？

1.没有其他的2.再吃些食物

3.一个诚实的男孩4.保密

5.使我快乐6.相信他的话

三、仔细阅读下列各句，在空格处填上一个合适的词：

1.IcanalwaystalktoJimwhenIhaveproblemsbecausehe’s.

2.It’sveryimportanttokeepourclassroomand.

3.IthinkImustgotothesupermarket,forthere’sinthefridge.

4.Imusttellyouthegoodnewstoletyoumyjoy.

5.Whoknowsaboutitexceptyouandme?--Nobodydoes.

四、请你在完成以上练习后思考一下问题：

1.Youaresokind.如何用It’s…句型改写：

2.根据somemore结构，请思考“又两个，再两个”如何表达（两种方法）：

每周一句：IbelieveIcanfly.（我相信我能飞）

教师日家长

评价期签名

问题研讨单（课堂教学）

【课堂探究】

师生活动二次备课/要点

记录

Task1.Discussion:

1.Whenyouarehappy,whowillyoutalkto?

2.Whenyouaresad,whowillyoutalkto?

3.Whenyouhaveproblems,whowillyoutalkto?

4.Canyoutalktoyourfriendsaboutanything?

So:Whatkindofpersonwouldyouliketobeyourgoodfriend?

Task2.Thinkcarefully:

Whataretheimportantqualitiesofagoodfriend?

kindfriendlyhelpfulrich