北师大版八年级上册物理讲义乐音（基础）知识讲解.pdfVIP

乐音（基础）

责编：雒文丽

【学习目标】

1.知道乐音的三要素，响度、音调和音色；

2.通过实验探究掌握音调、响度和音色各与什么因素有关；

3.会用物理知识解释生活中与乐音的三要素有关的现象。

【要点梳理】

要点一、音调

1.乐音：我们把听起来优美动人的声音称为乐音。

2.频率：物体振动的快慢用每秒内振动的次数来表示，这个物理量叫做频率。

（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。

（2）单位：赫兹（Hz）

3.音调：物理学中用音调表示声音的高低。

4.音调与频率的关系：音调与发声体振动的频率有关。频率高，音调就高，听起来尖细；频率低，音调

就低，听起来低沉。

5.超声波与次声波：频率高于20000Hz的声波叫做超声波，把频率低于20Hz的声波叫做次声波。

要点诠释：

探究影响发声体振动频率的因素：

1.提出问题：发声体振动的快慢与哪些因素有关？

2.猜想和假设：发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。

3.实验过程：

如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意

钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。

4.结论：钢尺伸出的越短，振动的越快，频率越高音调就越高。

要点二、响度

1.响度：物理学中，把声音的强弱称为响度。

2.振幅：振动的幅度叫做振幅。

3.影响响度的因素：（1）声源的振幅；（2）人到声源的距离。

要点诠释：

1.实验证明发声源的振幅越大，声音的响度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅变大，声音的响度增大。

2.声音在介质中传播能量会衰减，传播距离越远，声音的能量减小得越多，响度越小。但是，需要注意

的是声音的音调并不改变，也就是说介质不会改变声音的频率，不能说距离远了，听不清楚了，是因为

音调变低了。

要点三、音色

1.音色：音色也叫音质或音品，它反映了每个物体发出的声音特有的品质。如：用不同的乐器演奏同一

乐曲时，它们的波形不同。

2.影响音色的因素：音色是由发声体的材料、结构和振动方式（如弹奏的手法）等因素造成的。

3.乐音的三要素：音调、响度和音色，称为乐音的三要素。

要点诠释：

1.有经验的工人师傅可以通过听声音来辨别机器运转情况是否良好。就是利用了不同的声源音色不同。

2.同一个人的音色会随着年龄的增长以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化。

【典型例题】

类型一、乐音的三要素

1.（•滨州模拟）二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的

松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）

A．振幅B．响度C．音调D．音色

【思路点拨】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的

高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一

个特性。就吉他来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调。

【答案】C

【解析】吹哨子时，是哨子内的空气柱振动发声。把用筷子制成的杆上下拉动时，改变了哨子内的空气

柱质量和体积，改变了空气柱的振动频率，从而改变了哨子的音调。

【总结升华】题目考查了区分声音的三个特性。音调的高低，由物体振动的频率决定；响度的大小，由

物体的振幅决定；音色由物体的材料结构决定。

举一反三：

【变式】敲击大小不同的青铜编钟，主要是为了使钟声有不同的（）

A．响度强弱B．音调高低C．音色变化D．时间长短

【答案】B

2.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是

指声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．音调和响度

【答案】B

【解析】“高声大叫”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。

【总结升华】声音的响度是人耳能感觉到的声音的强弱，与声源振动的幅度有关。声源振动幅度越大，

响度越大。

举一反三：

【变式】用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（）

A．响度B．频率C．音色D．音调

【答案】A