《国家的儿子》-2024-2025学年高一基础模块上册同步备课教学课件（高教版2023）.pptx

国家的儿子(节选）

黄传会;教学目的:?

1、整体感知课文，了解人物精神与材料的联系。

2、感悟本文的场景描写。

3、学习本文运用细节，心理和语言描写的方法，学会分析人物形象。

4、揣摩与品味语言，体会作者多角度、多层次地展示人物的精神世界。??

教学重点:

整体感知课文，了解人物精神与材料的联系。????????

教学难点:

1、学习、掌握报告文学的写法?。

2、通过学习认识罗阳同志为了祖国航空事业殚精竭虑，以身殉职的高尚情操。

教学时数:?一课时

教学方法：探究法、讨论法、讲授法。

教学过程:?;一、导入新课

1、激情导入

先看一段视频;这一段视频，简单来说，涉及到一艘船—辽宁号航空母舰，一架飞机—歼15飞鲨航母舰载机，一个人—歼15舰载机工程总指挥罗阳。

今天我们一起来学习一篇反映歼15舰载机工程总指挥罗阳的崇高精神品质的报告文学——《国家的儿子》（节选）;3、文体知识;新闻性：

凡是优秀的报告文学作品，首先表现为题材的现实针对性。如果时过境迁，新闻变成了旧闻，写出的报告文学就失去了时效，削弱了它的影响。;黄传会，1949年9月出生，浙江苍南人。中共党员,大校军衔，专业作家，文学创作一级。黄传会同志是中国报告文学会常务副会长，曾任海军政治部创作室主任，著名的报告文学家，曾出版了《托起明天的太阳——希望工程纪实》、海军三部曲之《潜航》、《希望工程纪实》、《中国山村教师》、《我的课桌在哪里——农民工子女教育调查》、《龙旗——清末北洋海军纪实》、《逆海——海军纪实》、《雄风——中国人民海军纪实》、《为了那渴望的目光——希望工程20年纪实》、《铁军将才——抗日名将朱程》等等。其作品曾获庄重文文学奖、《当代》文学奖、第五届五个一工程优秀作品奖。2014年报告文学《中国新生代农民工》，荣获第六届鲁迅文学奖报告文学奖。

;5、人物简介;2012年，罗阳同志获得感动中国年度人物。

颁??词----【罗阳：长使英雄泪满襟】

如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！;二、文本研读;2、诵读文章，理清思路;第二层（“作为舰载机沈飞研制现场总指挥”至“每个动作都近乎完美”），记叙罗阳在副航空长陪同下在舰上了解情况、观看舰载机前期试验影像。

第三层（“那几日”至“他为‘空中飞鲨’后续保障工作提前在做准备”），写罗阳为舰载机的最后试验和后续保障做准备。;3、梳理事件，概括品质;4、找出中本文运用细节，心理和语言描写的地方，学会分析人物形象。

①、天刚蒙蒙亮，罗阳便忙开了

②、他再次了解歼15的状态?罗阳回答的非常认真：“军无戏言!”

③、罗阳情深意切地对员工们说：“这不是普通的型号……就要干出个长子的样子来！”

④、那几日，白天，罗阳手里拿着小本子；晚上，他以参加海试协调会。

⑤、夜深了，罗阳却辗转反侧，无法无眠。

⑥、罗阳觉得自已就像一位……;5、学习本文的表达技巧;②、结构安排

以时间为序，叙事脉络清晰。文章从第一天（2012年11月18日）阳登上辽宁舰写起，到最后一天（11月25日）上午他因公殉职结束，按时间顺序依次叙写，较完整地再现了罗阳在辽宁舰上的工作、生活情况。全文线索明确，叙事脉络清晰，便于读者理解把握。补充说明的材料穿插其间，前后衔接自然。;（2）、注重突出现场感

本文善于运用生动的语言真实再现具体的场景。例1，第四部分描写03号试飞员驾驶舰载机着舰的场面，“轰鸣声越来越大，已经可以看清楚“飞鲨”矫捷的身影……滑行数十米后，平稳地停了下来”。;例2：第五部分送罗阳到医院抢救的场景描写，“500米200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去……”;（3）多种方法写人物

作者采用了语言、心理、细节等多种描写方法来刻画人物形象。

例1：第二部分引用罗阳在开工仪式上的讲话，形象地展示了人物强烈的事业心和敢于担当、不负重托的胸襟气度。

例2：第三部分，作者通过细致的心理刻画和生动的对话描写，形象地揭示了人物心中承受的压力和面对挑战的自信，既真实又感人。作者还善于选取细节来刻画人物。

例3：第五部分中的两个细节，非常自然地