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线段垂直平分线的性质及判定定理

理解和掌握线段的垂直平分线的性质和判定，并能利用它们来进行证明或计算。通过经历线段的垂直平分线的性质与判定的证明过程，体验逻辑推理的数学方法。了解数学和生活的紧密联系，培养用数学的能力。1.掌握线段垂直平分线的性质和判定。2.运用线段的垂直平分线的性质和判定解题。教学目标重点、难点

已知直线l垂直平分线段AB，垂足为C；在l上任取一点P，连结PA、PB；量一量：PA、PB的长，你能发现什么？PlCPA=PBP1A=P1B……由此你能得到什么规律？命题：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。动起来！AB●P1

猜测（命题）1：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。已知：如图，直线l⊥线段AB,垂足为C,且AC=CB.求证：PA=PBABPlC证明：∵l⊥AB于点C（已知）,∴∠PCA=∠PCB=90°（垂直的定义）在△PAC和△PBC中，AC=BC（已知）,∠PCA=∠PCB（已证）,PC=PC（公共边）∴△PAC≌△PBC（SAS）.∴PA=PB（全等三角形的对应边相等）.学会验证

定理：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。ABPMN

符号语言：ABPMN∵点P在线段AB的垂直平分线上（已知）∴PA=PB（线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。）学会转化

1、如图直线MN垂直平分线段AB，则AE=AF判断题课堂练习ABMEFN

2、如图线段MN被直线AB垂直平分，则ME=NE√课堂练习判断题ABMNE

3、如图，AD⊥BC，BD=DC，点C在AE的垂直平分线上，AB、AC、CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？AB=AC=CEAB+BD=DEECDBA课堂练习

4、已知:如图，AB=AC=8cm,DE是AB边的中垂线交AC于点E，BC=6cm，求△BEC的周长解：∵DE是AB边的中垂线（已知），∴AE=BE（线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等）．∴AE+EC=BE+EC=8cm（等式性质）.∵AC=8cm（已知）,∴C△BEC=BE+EC+BC=8+6=14cm会学运用又∵BC=6cm（已知）有垂直平分线，就有等腰三角形的产生

进步的标志′驶向胜利的彼岸思考分析你能写出定理“线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点距离相等”的逆命题吗?逆命题与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.它是真命题吗?ABP如果是.请你证明它.已知:如图,PA=PB.求证:点P在AB的垂直平分线上.分析:要证明点P在线段AB的垂直平分线上,可以先作出过点P的AB的垂线(或AB的中点,),然后证明另一个结论正确.想一想:若作出∠P的角平分线,结论是否也可以得证?

驶向胜利的彼岸逆定理逆定理与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.老师提示:这个结论是经常用来证明点在直线上(或直线经过某一点)的根据之一.

∵PA=PB（已知）∴点P在线段AB的垂直平分线上（和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上）符号语言：ABPMN学会转化

1、如图PA=PB，则直线MN是线段AB的垂直平分线。课堂练习ABMNP

2、如图，AB=AC，MB=MC，直线AM是线段BC的垂直平分线吗？ABCM课堂练习

如图，△ABC中，边AB、BC的垂直平分线交于点P。结论：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，这个点到三角形三个顶点的距离相等。（2）点P是否也在边AC的垂直平分线上呢？由此你能得出什么结论？（1）求证：PA=PB=PC。证明:∵点P在AB的垂直平分线上∴PA=PB（线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等）同理，∵点P在BC的垂直平分线上∴PB=PC∴PA=PB=PC∵PA=PC∴点P在AC的垂直平分线上（与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上）解:

联想与归纳今天学习了线段的中垂线的性质、及逆定理，你能由此联想到前面学过的什么知识与此类似吗？

角的平分线ODEABPC定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。定理2到一个角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。角的平分线是到角的两