第一单元 少年有梦 大单元教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

第一单元少年有梦大单元教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《少年有梦》是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的第一单元。本单元主要包括梦想的含义、梦想的重要性、如何实现梦想等内容。通过本单元的学习，使学生能够理解梦想的含义，认识到梦想的重要性，学会如何实现梦想，培养学生积极向上的生活态度和努力奋斗的精神风貌。

本单元内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德与法治素养。在教学过程中，教师应注重理论联系实际，通过生动的案例、形象的故事、有趣的活动等方式，引导学生深入思考，增强学生的实践能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

核心素养目标

本单元的核心素养目标是培养学生的法治意识、公民道德素养以及积极向上的生活态度。通过学习，学生能理解梦想的含义，认识到梦想的重要性，学会如何实现梦想，从而形成积极向上的人生态度。同时，通过案例分析、讨论交流等方式，使学生增强法治观念，提高公民道德素养，培养学生的社会责任感。

学情分析

本单元的教学对象是七年级的学生，他们正处于青春期，具有强烈的好奇心和求知欲。这一阶段的学生已经具备了一定的法治意识和公民道德观念，但还需要进一步深化理解。在知识方面，学生对于梦想有一定的认知，但如何将梦想与现实相结合，如何制定并实现梦想的路径还需要进一步引导。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的现实问题时，还需要教师的引导和启发。在素质方面，学生普遍具有积极向上的素质，但部分学生可能存在缺乏自信、害怕失败等问题，这将对他们的梦想实现产生影响。

在行为习惯方面，部分学生可能存在拖延、懒散等问题，需要教师通过有效的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。对于课程学习，学生的兴趣和积极性将对学习效果产生直接影响，因此，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库等。

3.信息化资源：教学视频、教学音频、电子教材、在线案例分析等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动问答等。

教学实施过程

《少年有梦》是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的第一单元。本单元主要包括梦想的含义、梦想的重要性、如何实现梦想等内容。通过本单元的学习，使学生能够理解梦想的含义，认识到梦想的重要性，学会如何实现梦想，培养学生积极向上的生活态度和努力奋斗的精神风貌。

二、核心素养目标

本单元的核心素养目标是培养学生的法治意识、公民道德素养以及积极向上的生活态度。通过学习，学生能理解梦想的含义，认识到梦想的重要性，学会如何实现梦想，从而形成积极向上的人生态度。同时，通过案例分析、讨论交流等方式，使学生增强法治观念，提高公民道德素养，培养学生的社会责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库等。

3.信息化资源：教学视频、教学音频、电子教材、在线案例分析等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动问答等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕XX课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

2.课中强化技能

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出XX课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解XX知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握XX技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

3.课后拓展应用

-布置作业：根据XX课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与XX课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

六、教学方法/手段/资源

1.自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

2.反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

七、教学目标

1.知识与技能：使学生理解梦想的含义，认识到梦想的重要性，学会如何实现梦想。

2.过程与方法：通过案例分析、讨