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现代汉语补语及中补关系语义范畴分析
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卓艳铭
摘要：近年来语义研究在整个语法研究中的重要性日益显著。与此同时，有关语义范畴问题的分析和总结也存在着争议。本文立足于补语及中补关系来分析它们所属的语义范畴，并试着对补语的语义范畴进行了概括，从而深化了对补语的认识，得出语义范畴与语法范畴是紧密相连的结论。
关键词：语义范畴补语中补关系
一、补语的语义范畴分析
补语的种类很多，语法学界对其划分标准也不大一致。本文主要采用丁声树先生在《现代汉语语法讲话》中的分类方法，补语可以首先分成两大类：一类是补语前头有“得”“个”重要形式标记的，可以称为组合式补语；一类是补语前头没有形式标记，紧接在中心语之后的，称为粘合式补语。
（一）组合式补语语义范畴分析
组合式补语中的补语比较自由、活跃，可以随意扩展、替换，这一类补语的格式最多，从一个字到很长的一段话都可以。因此，意义也就最復杂。
1.组合式状态补语
当补语是描写动作行为或某种性质的状态时，可以称为状态补语，从语义上讲可归为语义范畴。例如，“吓得哭了”“高兴得笑了”“天热得难受”“这机器响得揪心”。例子中的补语是表示心理活动、生理反应的谓词，其语义指向没有出现的主体“人”。“难受”是人的一种生理反应，故指向隐含的成分——“人”，语义不是“天难受”，而是由于天热使人感到难受。当补语形容词表示人的态度，例如“积极、仔细、努力、认真、细心、负责、刻苦、用功、勤奋”等时表示对动作、状态所伴随或体现出的情状的一种主观评价。
2.组合式程度补语
也有一些带“得”的组合式补语表示达到的某种程度意义，可以归为程度范畴。例如“热得很”“憋得慌”“累得要命”“爱得要死”。例子中充当补语的“很”“慌”“要命”“要死”都表示比较高的程度，“很”指明热的程度是非常高，是“很热”而不是“有一点热”。用表示程度意义的补语对述语进行补充说明，以显示它所达到的地步。这些词处于“得”字后的补语位置时，词义空泛，主要表示强烈的程度，对前面的述语作程度上的说明。“很”原来的词性就是程度副词，与大多数程度副词不同的是它不仅可以作状语，还可以后置到“得”字后作补语，而且在意义比较起来，作补语时表示的程度高于作状语时，即在意义和语法功能上都与作状语的“很”不同了。其实这就是语义的虚化现象。
3.带“个”的组合式补语
在带“个”的组合式补语中，有一类通常表示“不停”的意思，在语义上表示为持续发展，我们认为这一类补语的语义属于持续范畴，表示某一动作或性质持续进行。
（二）粘合式补语语义范畴
粘合式补语中中心语与补语结合得比较紧密，其间不能插入别的成分。结构比较简单，一般是一个词，不能随意扩展，也不能用结构比较复杂的词组替换。
1.表示结果的粘合式补语
不用“得”联系的补语，有的表示结果，叫作结果补语。例如，“抬高、吃饱、湿透、踢坏、打死、改成、洗干净、说清楚、弄明白、拿走、听懂、推倒”。结果补语主要由形容词来充当，也可以由少数单音节动词来充当。这种补语意在说明述语所表示的动作行为的结果，后面可以带助词“了”和“过”，也可以带宾语，但宾语的意义有所不同。
2.表示趋向的粘合式补语
趋向补语表示事物运动的方向或动作行为、性质状态的变化情况，主要由趋向动词“来、去、出、上、下、回、上来、出来、回来、上去、下去”等充当。趋向补语的“趋向”是个笼统的说法，实际上，每个趋向动词都有其本义和引申义，所以趋向补语的意义也有所区别。
3.表示数量的粘合式补语
数量补语表示动作行为的数量，可以由表动量的数量短语来充当，表示发生的次数，例如，“看了两眼、说过三遍、来过一次、打了一下”；也可以由表示时量的数量短语来充当，表示动作持续的时间，例如，“等了三天、来了一周、坐了三分钟、高兴了半天”。
二、中补关系的语义范畴分析
（一）补语与其中心语的关系
中补结构对汉语系统的形成和发展起着至关重要的作用，并且一直都是语言研究者研究的重点或热点，从而使中补关系的研究呈现出多角度、多样化的特点。
前一部分是中心，后一部分补充说明前一部分，这样的结构形式就称为中补结构。在中补结构中，中心语是被补充说明的成分，补充语是在中心语后面起补充说明作用的成分。可以充当补语的成分则比较多，动词、形容词、副词等都可以，充当补语的既可以是词，也可以是词组或句子。
从语义关系上讲，中补结构的语义关系是动作和对动作的补充说明的关系。我们可以看到，在对中补结构语义的表述中，有两个关键因素——动作和结果。动作是关涉的对象，结果是发生的变化，当然这里的“结果”是广义的，它包括了程度、趋向等诸多意义。实际上，中补结构作为一个完整的语法系统，它所表现的语义范畴是统一的完整的、彼此不可分割的。
（二）补语及其中心语的语义结构
多数语法学家从因果关系方面说明中补结构中中心语和补语的语
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